下列空氣的組成物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）

A．氮氣 B．氧氣

C．二氧化碳 D．稀有氣體

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇常州卷）化學（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），使用的方法錯誤的是（ ）

A．MnO2（KCl）：加水過濾

B．N2（O2）：通過灼熱的銅網(wǎng)

C．CaO（CaCO3）：高溫煅燒

D．NH3（H2O）：用濃硫酸洗氣

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南懷化卷）化學（解析版） 題型：選擇題

2CO+O22CO2，該反應屬于（ ）

A．化合反應

B．置換反應

C．分解反應

D．復分解反應

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州六盤水卷）化學（解析版） 題型：填空題

認真分析示意圖并填空：

（1）如圖1所示，將一個用導熱性能良好的粗金屬絲（如銅絲或鋁絲）繞成的線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰會熄滅．用燃燒的條件解釋此現(xiàn)象 ．

（2）根據(jù)中和反應的實質(zhì)，結(jié)合圖2補充完成式子：H++ = ．這種用實際參加反應的離子來表示化學反應的式子，叫離子方程式．它也屬于國際通用的化學語言．

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（貴州六盤水卷）化學（解析版） 題型：選擇題

某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（ ）

A．該反應是置換反應

B．該反應的本質(zhì)是原子的重新組合

C．該反應前后分子的種類改變

D．該反應中的生成物都是化合物

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川巴中卷）化學（解析版） 題型：探究題

（8分）某�；瘜W興趣小組同學在實驗室整理藥品時，發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究。

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

【查閱資料】氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性。

【實驗探究】小王、小李兩同學分別設計了不同方案并加以實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

小王

用pH試紙測溶液的pH

溶液的pH＞7

說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

小李

取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液

A

說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

（1）小李同學認為小王同學的結(jié)論不科學，其理由是 。

（2）小李同學的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為 ．該反應的化學方程式為 。

（3）小張同學認為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學的猜想，應該對小李同學的實驗進行如下改進：向試管中加入 的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉。

（4）小王同學在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認為他測出該溶液的pH會 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

【反思】

（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是 （用化學方程式表示）。

【拓展應用】

（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是 （填一種試劑即可，用化學式填寫）。

（7）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應加入適量的 （填化學式）溶液而除去。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川巴中卷）化學（解析版） 題型：填空題

（1分）人們在生活中常用 方法既可降低水的硬度，又能消毒殺菌。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古通遼卷）化學（解析版） 題型：探究題

在學習酸、堿、鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的探究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：

①是 ，②是CaCl2。

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴入

溶液變紅

猜想①正確

探究二：過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】

猜想一：NaOH和Na2CO3；

猜想二： ；

猜想三：NaOH．

（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

“猜想一”不成立

他們的實驗結(jié)論是否正確？ （填“是”或“否”）

（4）【繼續(xù)探究】設計如下實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入 溶液

若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生

“猜想三”成立

（5）【反思與拓展】

①為防止標簽被腐蝕而破損，傾倒液體時 。

②在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)時，除考慮可溶性的生成物，還應考慮 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧葫蘆島卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方法不能達到實驗目的的是

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．通過觀察顏色區(qū)別鐵絲和鋁絲

C．用水區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體 D．通過聞氣味區(qū)分二氧化硫和二氧化碳

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