科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省廈門市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物的方法制取氧氣.
寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式: .
小芳發(fā)現(xiàn):氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
【提出猜想】:
除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】
按下表進(jìn)行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號 | 實驗用品 | 分解溫度 |
1 | 氯酸鉀 | 580 |
2 | 氯酸鉀和二氧化錳 | 350 |
3 | 氯酸鉀和氧化銅 | 370 |
4 | 氯酸鉀和氧化鐵 | 390 |
【分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論】
(1)由實驗 與實驗4對比,證明猜想合理
(2)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是 .
【反思】
(1)若要證明氯化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和 不變.
(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證: .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省湘西州鳳凰縣九年級上期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“天然益力,煥發(fā)生命力.”在“益力”礦泉水瓶上標(biāo)有一些礦物含量,如圖,這里的“鉀、鎂、鈉、鈣”指的是( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( )
A.濕衣晾干﹣﹣分子不停地運動
B.水結(jié)成冰﹣﹣分子發(fā)生變化
C.干冰升華﹣﹣分子間間隔變大
D.輪胎充氣﹣﹣分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,并放出熱量
B.電解水實驗中與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小,能使帶火星的木條復(fù)燃
C.紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈燃燒,產(chǎn)生白光
D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣八年級下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來表示.曲線表示在恒溫30℃時,某植物在不同光照強(qiáng)度下,吸收二氧化碳與釋放二氧化碳量的關(guān)系,試回答下列問題:
(1)b點所代表的含義是 ;.
(2)植物的光合作用越強(qiáng),葉片單位面積內(nèi)制造的 也越多,儲存了更多的能量;
(3)若該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃時,a點將向 (“上”或“下”)移動.
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科目:初中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市蒼南縣八年級下期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為三種原子的部分信息(提示:質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)),下列說法正確的是( )
A.A與B屬于同種元素
B.A與B中子數(shù)相同
C.A與C互為同位素原子
D.C的核外電子數(shù)為21
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖南省郴州市九年級下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì),溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)溫度為 (填“t1℃”或“t2℃”)時,A、B溶解度相等;
(2)t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (精確至0.1%);
(3)t1℃時,用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是:計算、稱量、量取、 、轉(zhuǎn)移裝瓶等操作.
(4)t1℃時,要使一瓶接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤翰扇〉拇胧┦?u> (任寫一種).
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆湖北省九年級下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中“○”和“●”分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
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