12．某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是（要求填寫兩點）
試管外壁有水就加熱；
沒有進行預(yù)熱就集中藥品部位加熱．

分析 根據(jù)導(dǎo)致試管破裂的原因進行分析．

解答 解：試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的．如：試管外壁有水就加熱、沒有進行預(yù)熱就集中藥品部位加熱（或試管口比試管底高或試管接觸燈芯加熱等）；
故答案為：試管外壁有水就加熱；沒有進行預(yù)熱就集中藥品部位加熱．

點評 本題考查化學(xué)實驗基本操作，題目難度不大，注意熟練掌握實驗室中常見的操作，否則會由于操作不當(dāng)而引發(fā)不必要的損失或危險．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進行科學(xué)實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答下列問題：（所用裝置圖用序號表示）

（1）雙氧水（H2O2）是一種無色液體，在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣．
①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫⊙鯕?br />②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色液體，二氧化錳是一種固體；反應(yīng)條件不需要加熱；氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用A，收集裝置選用D或E．
④進行科學(xué)實驗．
（2）在實驗室中，常用加熱固體NH4Cl和Ca（OH）2混合物的方法制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O+2NH3．已知在標準狀況下，氨氣的密度為0.77l g/L，空氣的密度為l.293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解700體積的氨氣．
①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇抑兄迫“睔猓?br />②收集有關(guān)資料：
③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用B，收集裝置選用C．
④進行科學(xué)實驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．a(chǎn)酒精燈；b試管．
（2）實驗室制取氧氣有以下實驗原理：
   ①加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物
   ②電解水
   ③用二氧化錳催化雙氧水
   你認為用③（填序號）反應(yīng)原理來制取氧氣最好，請你從節(jié)能環(huán)保等方 面說出一條理由不需要加熱，節(jié)約能源，該反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．
（3）根據(jù)你所選擇的反應(yīng)原理，制取氧氣的發(fā)生裝置為B（填字母）．
（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)沒有預(yù)先留有少量的水，請你幫助他想出一個辦法，在不混入空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是將集氣瓶蓋好玻璃片，倒置在水槽中，移開玻璃片稍傾斜，使少量的水進入瓶中，然后蓋好玻璃片，移出水面并正放在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有（　　）
①質(zhì)子②原子  ③離子 ④分子．
A．只有①B．只有③C．②③④D．以上都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制元素周期表的是（　�。�
A．道爾頓B．門捷列夫
C．拉瓦錫D．阿伏伽德羅和道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．氧氣會使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣具有助燃性，我們可以用此來鑒別氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組在實驗室做氧氣制備實驗，若他們用下圖中的裝置來制取氧氣，請回答相關(guān)問題

（1）寫出標號儀器的名稱②集氣瓶；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止試管內(nèi)溫度降低，壓強減小，水倒吸入試管引起熱的試管炸裂．
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”），寫出該反應(yīng)的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）若用丙裝置收集生成的氧氣，丙中盛滿水，氣體應(yīng)從b （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）2個氫原子2H．
（2）3個鎂離子3Mg2+．
（3）氦氣He．
（4）氧化鎂MgO．
（5）五氧化二磷P2O5．
（6）鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（7）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；根據(jù)該反應(yīng)的化學(xué)方程式完成下列表格．
反應(yīng)物生成物
H20O2
A18g
B64g

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