【題目】下列對(duì)氫氣性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.難溶于水B.具有可燃性

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣小D.通常為無色、無味的氣體

【答案】B

【解析】

不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，必須發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)。

A. 難溶于水，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)；

B. 燃燒是化學(xué)變化，具有可燃性是化學(xué)性質(zhì)；

C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣小，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)；

D. 通常為無色、無味的氣體，不需要發(fā)生化學(xué)變化，是物理性質(zhì)。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去)．人的胃液中含有少量的A可幫助消化，A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，D為碳酸鹽，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；F和G在常溫下都為氣體．請(qǐng)回答：

（1）A的化學(xué)式是；D的俗名是 ．
（2）欲通過一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是 ．
（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是
（4）圖中各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣的組成成分中，屬于氧化物的是（　�。�

A.食鹽水

B.二氧化碳

C.氯氣

D.高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中符合事實(shí)的是

A.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變紅

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.10mL酒精與10mL水混合后，體積等于20mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)可以識(shí)別和揭露偽科學(xué)．現(xiàn)有摘錄的廣告語：“本礦泉水絕不含化學(xué)物質(zhì)；弱堿性水，能平衡人體內(nèi)酸堿度．” 該廣告的科學(xué)性錯(cuò)誤是（寫一 點(diǎn)）：_________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，a中產(chǎn)生的氣體是_________。

（2）從微觀上分析：下列說法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的

（3）從符號(hào)上表示：電解水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是___________________。該實(shí)驗(yàn)證明了水是由__________________組成的。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________，屬于____________________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（5）生活中，人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水。肥皂水遇________（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出儀器a和b的名稱：a__________________，b________________。

（2）加熱高猛酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為______________________________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（填標(biāo)號(hào)），該裝置中的一處錯(cuò)誤是___________________，你不能選擇的收集裝置是_____________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為________________________，選用的裝置為___________________（填標(biāo)號(hào)）。

（4）若用排水法收集氧氣，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是___________________________，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)____________（填“向上”或“向下”）放在桌面上。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的___________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，即可用C也可用E裝置收集。由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是______________（填序號(hào)）。

A. 該氣體的密度小于空氣 B. 該氣體易溶于水

C. 該氣體的密度大于空氣 D. 該氣體難溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.在工業(yè)上可用純堿軟化硬水

B.蔬菜水果中富含維生素，應(yīng)每天適量食用

C.用碳酸鈣可以做補(bǔ)鈣劑

D.用無色酚酞試液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語表述錯(cuò)誤的是

A.硫酸鉀：K2SO4

B.2個(gè)鐵離子：2Fe2+

C.3個(gè)氧分子：3O2

D.氧化鋁：Al2O3

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