（3分）廚房中處處有化學(xué)。

（1）用鐵鍋炒菜主要利用鐵具有良好的 性。

（2）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口 （填“調(diào)大”或“調(diào)小”）。

（3）焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉，其主要成分的化學(xué)式為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)初三化學(xué)統(tǒng)一練習(xí)（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，其中正確的是

A．服用胃舒平［主要成分Al(OH)3］治療胃酸過多（胃液pH隨時(shí)間變化圖）

B．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液直至過量

C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D．將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份，直至有少量晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示裝置有多種用途，其中不正確的是

選項(xiàng)

廣口瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

用途

A

一定量濃硫酸

干燥某些氣體

B

裝滿水

收集某些氣體

C

一定量氫氧化鈉溶液

除去CO2等氣體

D

空氣

收集某些比空氣重的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級(jí)綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為：CaCO3高溫CaO+CO2↑。

【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：

I．全部是氧化鈣 Ⅱ． Ⅲ．全部是碳酸鈣

在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是 。

③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ成立

【反思拓展】

工業(yè)制生石灰的過程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是 。

A．氣體肥料 B．制干冰 C．制純堿 D．制碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級(jí)綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（3分）工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅的實(shí)驗(yàn)方案，流程如下：

已知：硫酸亞鐵晶體受熱易分解。

回答下列問題：

（1）步驟②中需加入的物質(zhì)及目的是 。

（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級(jí)綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級(jí)綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法不正確的是

A．食鹽可以配制生理鹽水 B．干冰可以用于人工降雨

C．碳酸氫鈉可以治療胃酸過多 D．濃硫酸可以作食品干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市平谷區(qū)初三第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；選用的收集裝置是 （填字母序號(hào)，下同）_________；驗(yàn)滿的方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）溶液在生命活動(dòng)中起著十分重要的作用。

（1）下列物質(zhì)與水充分混合后，能形成溶液的是__________。

A.花生油 B.葡萄糖 C.面粉 D.冰

（2）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)為__________。一袋100mL（密度約為1g/mL）的生理鹽水，所含溶質(zhì)的質(zhì)量是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案