15．化學是一門實驗科學，關(guān)注物質(zhì)變化過程，探究物質(zhì)變化的條件很有必要．某化學興趣小組做了探究燃燒的條件的實驗（如圖所示）．根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）實驗是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件？（答出一種即可）
（2）寫出白磷燃燒的化學方程式．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析，物質(zhì)燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點．
（2）根據(jù)白磷燃燒生成五氧化二磷結(jié)合化學方程式的寫法分析；

解答 解：（1）實驗A是探究磷的燃燒條件，利用對比實驗的方式，通過控制是否與氧接觸和控制溫度來探究可燃物燃燒的條件．
故答案為：可燃物是否與氧氣（或空氣）接觸，可燃物是否達到燃燒所需的溫度；
（2）白磷燃燒生成五氧化二磷，該反應的化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
故答案為：4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

點評 本題考查燃燒的條件的探究實驗，需要同學們在熟悉基礎(chǔ)知識的前提下綜合分析實驗目的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)圖回答問題．

①儀器名稱：a長頸漏斗；
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置C優(yōu)于B的原因是可以控制反應的發(fā)生和停止；收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明已集滿．
③取一朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是紫色小花變成紅色，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質(zhì)是CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式表示）．
④裝置E中鎂條能在CO2中劇烈燃燒，由此，你對燃燒的新認識是燃燒不一定需要氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖是電解水的簡易裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．與甲試管中的電極相連的是電池的負極
B．產(chǎn)生氣體時，水槽中的液面會逐漸上升
C．乙試管內(nèi)的氣體能使帶火星木條復燃
D．若將試管換成量筒，則能直接計算出生成氣體的質(zhì)量比

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于下列四種粒子的說法中，不正確的是（　　）
A．以上四種粒子分屬于三種元素
B．粒子Y若失去一個電子就可以變成原子
C．X和Y 均已形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．上述粒子中有兩個是離子，兩個是原子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．星期天，小明做完作業(yè)后準備和媽媽一起做午飯，媽媽告訴他，午飯除了米飯外，還準備做家常豆腐、糖醋排骨和蹄花湯．
（1）為了均衡營養(yǎng)，你認為還應該增加的一道菜是炒青菜．
（2）小明和媽媽將菜洗好、切好后，準備炒菜．他洗鍋時發(fā)現(xiàn)他家的鐵炒鍋生銹了．為了防止鐵鍋生銹，你給他的建議是保持鐵鍋表面的潔凈干燥．
（3）水的凈化可以用明礬、活性炭等．目前廣泛用于自來水凈化的是集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體的消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．測定pH值最簡單的方法是使用pH試紙，測定時，用玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，然后再與標準比色卡對照，便可測出溶液的pH值，若用此法測得土壤的pH值小于5，可以施用適量的Ca（OH）2來改良土壤（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)是由原子所組成的，原子又由電子、質(zhì)子與中子等更微小的粒子所構(gòu)成．若以○、、●分別代表電子、中子與質(zhì)子，則下列各示意圖中，帶正電的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下述實驗現(xiàn)象正確的是（　�。�
A．潔凈的鐵絲浸入稀鹽酸中，溶液變成黃色
B．硝酸銨溶于水，溶液溫度升高
C．電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能燃燒
D．打開濃鹽酸瓶蓋，瓶口看到白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．生活中作用天然氣作為燃料，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，油鍋著火時通常用鍋蓋蓋滅，滅火的原理是與氧氣隔絕．

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