24.如圖,是常見實(shí)驗(yàn)儀器或裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是______,b是______.
(2)利用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選儀器______(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為:______.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用G裝置制取O2,寫出一個(gè)用G裝置制取O2的化學(xué)方程式:______.K2MnO4+MnO2+O2
【答案】分析:(1)熟記常見儀器的名稱.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置取決于氣體的密度和溶解性等;要熟記常用的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)G裝置適用于固體反應(yīng)物需要加熱制取的氣體,而實(shí)驗(yàn)室制取O2可選用的有高錳酸鉀法和氯酸鉀法.
(4)用可燃性的還原性氣體還原金屬氧化物時(shí)的注意事項(xiàng)要熟記并理解其原因.
(5)此裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的變形與拓展,可利用實(shí)驗(yàn)原型進(jìn)行解答.
解答:解:(1)長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶

(2)利用大理石和稀鹽酸制取CO2屬于固體與液體反應(yīng)不需要加熱的制取氣體的方法,
故選CEI;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

(3)G裝置適用于固體反應(yīng)物需要加熱制取的氣體,實(shí)驗(yàn)室制取O2可選用高錳酸鉀受熱分解,在此方法中要在試管口放一個(gè)蓬松的棉花團(tuán)而防止高錳酸鉀的小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;要等到導(dǎo)氣管中有氣泡均勻冒出時(shí)才開始收集,否則收集的氣體不純;
故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
沒在試管口放一個(gè)蓬松的棉花團(tuán);
導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集(或收集前集氣瓶中水沒裝滿);
用量筒取150mL水裝入集氣瓶,蓋上玻璃片,倒立在水槽中,用排水法收集到水剛好排盡;
60.5%.

(4)用可燃性的還原性氣體還原金屬氧化物時(shí),為防止爆炸要在加熱前先通入一會(huì)CO將管內(nèi)空氣排凈;CO有毒,剩余的尾氣必須進(jìn)行處理,而CO具有可燃性,所以可用酒精燈點(diǎn)燃除去.
故選ABF;通入一會(huì)CO;將管內(nèi)空氣排凈;用酒精燈點(diǎn)燃.

(5)通過與實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的裝置對(duì)比可知,圖中裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
故選AF;隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
點(diǎn)評(píng):本題既考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作與技能,又通過信息給予題的形式考查了學(xué)生的綜合能力.在解答此類題目時(shí)只要在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的拓展就可以順利、解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,是常見實(shí)驗(yàn)儀器或裝置.請(qǐng)回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是
 
,b是
 

(2)利用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選儀器
 
(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用G裝置制取O2,寫出一個(gè)用G裝置制取O2的化學(xué)方程式:
 
;該裝置中的一個(gè)不足之處是
 
;
用H裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
 

測(cè)得用來收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300 mL,要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%(即空氣占50%),可選用H裝置收集.請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作方法:
 

完成實(shí)驗(yàn)后,集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
.(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%)
精英家教網(wǎng)
(4)用CO還原鐵礦石應(yīng)選儀器
 
(填序號(hào));加熱前應(yīng)
 
,目的是
 
,然后用酒精燈預(yù)熱、再對(duì)準(zhǔn)固體加熱;尾氣應(yīng)
 

(5)右圖為某同學(xué)的家庭實(shí)驗(yàn),該裝置的右邊部分相當(dāng)于上圖中的儀器
 
(填序號(hào))的組合;該實(shí)驗(yàn)左邊部分在操作上的優(yōu)點(diǎn)是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是常見實(shí)驗(yàn)儀器或裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)利用高錳酸鉀制取并收集O2應(yīng)選儀器
ABCG
ABCG
(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.裝入藥品后,應(yīng)
在試管口放上一團(tuán)棉花
在試管口放上一團(tuán)棉花
,再塞上橡皮塞.用D收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從
長(zhǎng)導(dǎo)管
長(zhǎng)導(dǎo)管
端通入.
(3)用CO還原鐵礦石并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物,應(yīng)選儀器
ABF
ABF
(填序號(hào));加熱前應(yīng)
通入一會(huì)CO
通入一會(huì)CO
,目的是
將管內(nèi)空氣排凈
將管內(nèi)空氣排凈
,
然后用酒精燈預(yù)熱、再對(duì)準(zhǔn)固體加熱;處理尾氣的方法是
用酒精燈點(diǎn)燃
用酒精燈點(diǎn)燃

(4)如圖2為某同學(xué)的家庭實(shí)驗(yàn),該裝置的左邊部分相當(dāng)于圖中的儀器
AF
AF
(填序號(hào))的組合;該實(shí)驗(yàn)左邊部分在操作上的優(yōu)點(diǎn)是
隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1是常見實(shí)驗(yàn)儀器或裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是______.
(2)利用高錳酸鉀制取并收集O2應(yīng)選儀器______(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為______.裝入藥品后,應(yīng)______,再塞上橡皮塞.用D收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從______端通入.
(3)用CO還原鐵礦石并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物,應(yīng)選儀器______(填序號(hào));加熱前應(yīng)______,目的是______,
然后用酒精燈預(yù)熱、再對(duì)準(zhǔn)固體加熱;處理尾氣的方法是______.
(4)如圖2為某同學(xué)的家庭實(shí)驗(yàn),該裝置的左邊部分相當(dāng)于圖中的儀器______(填序號(hào))的組合;該實(shí)驗(yàn)左邊部分在操作上的優(yōu)點(diǎn)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖1是常見實(shí)驗(yàn)儀器或裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是   
(2)利用高錳酸鉀制取并收集O2應(yīng)選儀器    (填序號(hào)),反應(yīng)方程式為    .裝入藥品后,應(yīng)    ,再塞上橡皮塞.用D收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從    端通入.
(3)用CO還原鐵礦石并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物,應(yīng)選儀器    (填序號(hào));加熱前應(yīng)    ,目的是    ,
然后用酒精燈預(yù)熱、再對(duì)準(zhǔn)固體加熱;處理尾氣的方法是   
(4)如圖2為某同學(xué)的家庭實(shí)驗(yàn),該裝置的左邊部分相當(dāng)于圖中的儀器    (填序號(hào))的組合;該實(shí)驗(yàn)左邊部分在操作上的優(yōu)點(diǎn)是   

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