下列屬于空氣污染物的一組氣體是(  )
A、CH4、CO2、H2
B、CO2、HCl、N2
C、SO2、CO、NO2
D、HCl、N2、O2
考點(diǎn):空氣的污染及其危害
專題:空氣與水
分析:空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.
解答:解:
A、二氧化碳、氫氣、甲烷沒有毒,不屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、二氧化碳、氮?dú)鉀]有毒,不屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體,故選項(xiàng)正確;
D、氧氣、氮?dú)馐强諝獾某煞,不屬于空氣污染物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
答案:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要是空氣的污染及其危害,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,關(guān)于“三廢”的處理問題,是中考的熱點(diǎn)問題,化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝,要從源頭上杜絕污染.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
熄滅酒精燈
B、
傾倒液體
C、
氣體驗(yàn)滿
D、
液體過濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)有關(guān)空氣和水資源的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、利用空氣資源,在工業(yè)上將其發(fā)生分解反應(yīng)來(lái)制取氧氣
B、地球上水的總儲(chǔ)量很大,但淡水資源并不充裕
C、缺水會(huì)造成土壤沙漠化,土壤沙漠化也會(huì)引發(fā)空氣污染
D、海洋不屬于淡水資源,但海水淡化能緩解淡水危機(jī)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

O、P、Q、R四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后它們的質(zhì)量如下表:
OPQR
反應(yīng)前的質(zhì)量/g01102
反應(yīng)后的質(zhì)量/g452X
下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B、反應(yīng)后X的值是3
C、Q與P變化的質(zhì)量之比為2:5
D、R可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包氧化銅粉末中混有少量碳粉,除去碳粉的方法應(yīng)選用下列中的( 。
A、隔絕空氣加熱混合物
B、在氧氣中加熱混合物
C、加入足量的水?dāng)嚢韬筮^濾
D、用篩子將炭粉篩去

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列敘述,寫出有關(guān)化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)鋁在純氧中燃燒,生成白色的固體物質(zhì).
 
 
;
(2)電解水
 
 
;
(3)過氧化氫在二氧化錳催化下分解
 
,
 
;
(4)加熱高錳酸鉀
 
,
 
;
(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量變化的敘述不正確的是( 。
A、在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B、人們使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量
C、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量變化
D、物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某離子帶3個(gè)單位的正電荷,質(zhì)子數(shù)為13,該離子的核外電子數(shù)為
 
,該離子的名稱是
 
,符號(hào)是
 
,該原子的結(jié)構(gòu)示意圖是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
D.
 
   H.
 

(2)寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式.①
 
 

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