“踐行綠色生活”是 2015 年世界環(huán)境日的中國主題．下列措施中不利于綠色生活的是（ ）

A. 加強建筑工地揚塵控制 B. 發(fā)展燃煤發(fā)電

C. 研究發(fā)展新能源汽車 D. 禁止焚燒桔桿

B 【解析】 A、加強建筑工地揚塵控制能夠減少空氣中煙塵的含量，故A利于綠色生活；B、燃煤會產(chǎn)生大量的有害氣體和煙塵，故B不利于綠色生活；C、發(fā)展新能源汽車能夠減少二氧化碳等氣體的排放，節(jié)約能源，故C利于綠色生活；D、禁止焚燒秸稈能夠防止二氧化碳等氣體的產(chǎn)生，故D利于綠色生活。故本題選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學(上冊）第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習題 題型：單選題

下列關(guān)于S+O2SO2的理解不正確的是

A. 表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫

B. 參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是2:1

C. 反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1

B 【解析】試題A選項表示硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，是正確的敘述；B選項，是錯誤的敘述，根據(jù)質(zhì)量關(guān)系可知參加反應(yīng)的硫與氧氣的質(zhì)量比是1:1；C選項反應(yīng)前后硫原子、氧原子的個數(shù)均不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律是正確的敘述；D選項根據(jù)化學方程式的含義知，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個數(shù)比為1:1，是正確的敘述；故答案選擇B。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版化學期末測試卷 題型：推斷題

已知A～G是初中化學常見的物質(zhì)，A、B、C、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，G溶液呈黃色，A與C反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(微溶物不列為沉淀)，它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。

(1)A的化學式為________；

(2)B與E反應(yīng)的化學方程式為_________________，G→D的化學方程式為______________；

(3)A→D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_________。

Ba(OH)2Fe＋CuSO4===FeSO4＋CuFeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl(合理即可)有紅褐色沉淀生成_ 【解析】 根據(jù)“G溶液呈黃色”，則推測含有鐵離子；根據(jù)“A與C反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀（微溶物）”，而A、B、C、E、F屬于不同類別的物質(zhì)，則結(jié)合圖推測A為氫氧化鈣，B為硫酸銅，C為稀硫酸，E為鐵，F(xiàn)為氧化鐵，而D為氫氧化鐵，代入檢驗，符合題意． （...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級魯教版化學期末測試卷 題型：單選題

有句諺語“每天一個蘋果，醫(yī)生遠離我”，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是（ ）

A. 油脂 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 無機鹽

B 【解析】 試題根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進行分析解答。A、蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素，而不是油脂，故選項錯誤。B、蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素，故選項正確。C、蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素，而不是蛋白質(zhì)，故選項錯誤。D、蘋果中富含維生素，蘋果主要能為人體提供的營養(yǎng)素是維生素，而不是無機鹽，故...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

化學是一門研究物質(zhì)的_____、_____、_____以及_____的自然科學， 它與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切．

組成；結(jié)構(gòu)；性質(zhì)；變化規(guī)律． 【解析】 化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學，化學研究涉及各個領(lǐng)域，與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

化學已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個方面，在①環(huán)境保護、②能源開發(fā)利用、③ 新材料研制、④生命過程探索、⑤醫(yī)藥 ⑥信息等領(lǐng)域中，與化學科學發(fā)展密切 相關(guān)的是（ ）

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有①②③④ D. 全部都是

D 【解析】 化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學，也就是說化學是研究物質(zhì)的一門科學，研究物質(zhì)的性質(zhì)，如何制取該物質(zhì)，怎樣使其服務(wù)于社會，如何做才能不污染環(huán)境，保護好我們的環(huán)境，由于我們現(xiàn)在使用的化石燃料污染環(huán)境很嚴重，所以化學在研究開發(fā)一些新能源，研制一些新材料，生命過程的探索也是離不開我們化學研制出的物質(zhì)，生活中處處有化學的身影，所以以上方面都與化學科學發(fā)展密...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

化學是研究物質(zhì)的，化學中常見的物質(zhì)是(    )

A.食鹽、水、酒精  B.衣服、桌子、電視機

C.太陽、宇宙、太空  D.精神、意識、力量

A 【解析】A、化學是研究的物質(zhì)分混合物和純凈物，純凈物又分這多種類型，食鹽，水，酒精是化學研究的常見物質(zhì)，所以正確． B、衣服、桌子、電視機是物體，不是物質(zhì)，化學研究組成它們的成分，不研究它們本身，所以錯誤． C、太陽、宇宙、太空是物理天文學研究的物質(zhì)，所以錯誤． D、精神、意志、力量是哲學研究的范疇，所以錯誤． 故選A．

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：選擇填充題

化學變化的本質(zhì)特征是_____

A. 發(fā)光、放熱 B. 生成沉淀 C. 放出氣體 D. _____．

D 有新物質(zhì)生成 【解析】 在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常�？梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化�；瘜W變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成。 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。有顏色的變化、有發(fā)光放熱的現(xiàn)象、生成沉淀、放出氣體都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)，不是化...

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科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級人教版化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：單選題

關(guān)于H2、CO、C三種物質(zhì)，下列說法正確的是( )

A. 都是目前最理想的清潔燃料

B. 與金屬氧化物發(fā)生的反應(yīng)都生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C. 在氧氣中燃燒，都產(chǎn)生淡藍色的火焰

D. 與金屬氧化物反應(yīng)后，一定有化合物產(chǎn)生

D 【解析】 根據(jù)燃燒產(chǎn)物及現(xiàn)象分析。 解：A、氫氣燃燒生成水，無污染，是最理想的清潔燃料，而碳不完全燃燒會生成一氧化碳有毒氣體，錯誤； B、氫氣、CO和C能還原金屬氧化物，但氫氣還原金屬氧化物生成物體是該金屬氧化物的金屬和水，水不能使澄清石灰水變渾濁，錯誤； C、碳在氧氣中燃燒時發(fā)白光，一氧化碳燃燒發(fā)出藍色火焰，錯誤； D、氫氣與金屬氧化物反應(yīng)后生成水，碳和一氧化碳與金屬...

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