利用如圖裝置研究二氧化碳的性質。

（1）若X為紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____、澄清石灰水變渾濁。B中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）若X為氫氧化鈉溶液，通入與（1）中等體積的CO2，觀察到B中無明顯現(xiàn)象，其原因是_____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：甘肅省張掖市、第三中學、第四中學2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

據(jù)2014﹣11﹣27廣州日報報道：近年來，國內逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流，然而有專家研究發(fā)現(xiàn)，20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素，過量服用可能造成中毒．相關鉛元素信息如圖所示．下列說法中，正確的是（　�。�

A. 鉛原子核內有82個質子

B. 鉛筆芯內含有鉛，兒童使用時易中毒

C. 相對原子質量為207.2 g

D. 鉛屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖北省黃石市網(wǎng)湖學校2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題

小芳家里剛裝修完，走進去就聞到一股異味，利用分子的性質最合理的解釋是（　�。�

A. 分子在不斷地運動 B. 分子的質量很小

C. 分子間有間隔 D. 分子的體積很小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省達州市2019屆九年級下學期中考適應性考試化學試卷 題型：單選題

下列排序正確的是

A. 空氣中物質的含量：

B. 溶液的pH：

C. 氮元素的化合價：

D. 硫元素的質量分數(shù)：

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下列科普文章。

我國是世界上少數(shù)幾個以煤（主要含碳、氫、氧、氮、硫等元素）為主要能源的國家。相對單一的能源消費模式，導致了能源供需結構的失衡，同時帶來了嚴重的環(huán)境影響。2016年，我國石油產量為1.997億噸，消費量卻達到5.787億噸。因此，把煤制成油，一直是我國調整能源結構的重要戰(zhàn)略決策。

煤制油被稱為煤的液化。一種工藝是先將煤送入汽化爐內，轉化成粗煤氣，再進一步處理后得到僅含CO和H2的合成氣，然后以合成氣為原料，在一定的溫度、壓強和催化劑條件下合成甲醇（CH3OH），再利用甲醇合成燃料油。

我國在煤制油工業(yè)生產上的優(yōu)勢之一是用非常廉價的原材料做成催化劑，這一技術為我國能源結構的可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻。

依據(jù)文章內容，回答下列問題。

（1）我國以煤炭為主的能源消費模式的弊端是_____。

（2）在2016年能源消費結構圖中，能代表我國能源消費結構的是_____（填“A”或“B”）

（3）甲醇（CH3OH）中碳、氫元素的質量比為_____。

（4）將煤轉化成煤氣的反應為，該反應中涉及的物質屬于氧化物的是_____。

（5）下列說法正確的是_____。

A 我國的能源消費主要是化石燃料

B 我國在2016年的石油消費量遠大于產量

C “煤制油”技術有助于解決煤多油少的結構性缺點

D “煤制油”的過程只發(fā)生物理變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市豐臺區(qū)2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

用如圖裝置測定空氣中氧氣含量。下列說法不正確的是（　�。�

A. 實驗中紅磷應足量

B. 實驗中集氣瓶中液面先下降，后上升

C. 用木炭代替紅磷仍能達到實驗目的

D. 瓶中液面最終上升至1處證明了空氣中O2含量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：湖南師范大學附屬中學教育集團2017屆九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

（1）2個硫酸根離子_____；

（2）氯化亞鐵_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東省東營市2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：計算題

化學興趣小組加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物35g制取氧氣，并回收完全反應后試管中的二氧化錳。依次加熱該混合物1、2、3、4、5分鐘后，分別冷卻稱量剩余固體質量，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質不參與化學反應）：

加熱時間

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

5分鐘

剩余固體質量(g)

32

29

26

25.4

25.4

試計算：（1）完全反應后產生的氧氣的總質量為_____；

（2）請分析圖中P點固體的成分：_____．（填物質名稱或者化學式）

（3）原混合物中二氧化錳的質量是多少克？_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案