某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是

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科目：初中化學 來源： 題型：


按要求填空（填序號）

①草木灰        ②尿素        ③聚乙烯薄膜        ④魚肉        ⑤小麥

⑥硝酸鉀        ⑦馬鈴薯      ⑧聚四氟乙烯        ⑨大豆

（1）屬于鉀肥的是　　；（2）富含蛋白質(zhì)的是　　；

（3）富含糖類的是　　；（4）種植農(nóng)作物“搭棚”用的塑料是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在通常情況下，采取　和　　的方法，可將不飽和溶液轉化為飽和溶液．將一定溫度下的飽和食鹽水變成不飽和食鹽水，最好的方法是　．將一定溫度下的硝酸鉀不飽和溶液變成飽和溶液，最好的方法是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列解釋錯誤的是

    A．木材著火用水澆滅——降低木材的著火點

    B．撲滅森林火災時開辟隔離帶——清除和隔離可燃物

    C．用扇子扇煤爐，越扇越旺——供給燃燒所需的足夠氧氣

    D．炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作符合規(guī)范要求的是

  A．“高錳酸鉀制氧氣”實驗中，收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

  B．“粗鹽的提純”實驗中，過濾時將懸濁液直接倒人漏斗里

  C．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置氣密性

  D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼，最后移動游碼

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的化學方程式。

  (1)碳不完全燃燒：  ▲  。

  (2)用稀硫酸除鐵表面的鐵銹：  ▲  。

  (3)實驗室制取二氧化碳氣體：  ▲  。

  (4)在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：  ▲  。

  (5)將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中：  ▲  。

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2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是：

A．通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分        

B．通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提供步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：


世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料，高達產(chǎn)量的20%～40%，某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究。

探究一：鐵絲燃燒

如圖1所示，取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點燃火柴桿待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中。觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。

             

圖1                                  圖2

⑴ 集氣瓶中加入少量水的作用：                                      。

⑵ 為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒                                          。

⑶ 分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因                              。

探究二：鐵粉腐蝕的條件

如圖2所示，將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細導管慢慢進入廣口瓶（容積為146 mL）。當溫度恢復至室溫，量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時廣口瓶內(nèi)氧氣含量幾乎為零），記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表：

序號

樣  品

量筒起始讀數(shù)/ mL

量筒最終讀數(shù)/ mL

所需時間/ min

①

1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水

100

72

約120

②

1.0g鐵粉、0.2g碳和10滴水和少量NaCl

100

72

約70

③

（4）實驗①和②說明NaCl可以     （填“加快”或“減慢”）鐵銹蝕的過程。

（5）實驗開始后，廣口瓶溫度上升，說明鐵銹蝕是       （填“放熱”或“吸熱”）過程。

（6）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，實驗③表格空白處樣品的組成是            。

（7）該裝置還可能用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約是      %（精確到小數(shù)點后1位），試分析該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因                。

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科目：初中化學 來源： 題型：


從海水得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Ca2+、Mg2+、)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如下:其中,濾液一至濾液二之間需進行三步操作：

操作①：加入過量的碳酸鈉,除去濾液中的Ca2+

操作②：加入過量的X,除去濾液中的Mg2+

操作③：加入過量的氯化鋇,除去濾液中的

請回答：(1)操作中的物質(zhì)X為       ,正確的操作順序為        (填序號),為最終獲得精鹽,操作①、②和③后還需增加的操作是              ;

（2）濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是                                   

                                                                   。

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