【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí)，用相關(guān)的化學(xué)知識加以解釋，正確的是( )
A.“真金不怕火煉”，說明溫度越高金屬的化學(xué)性質(zhì)越穩(wěn)定
B.加油站應(yīng)“嚴(yán)禁煙火”，說明只要遇到明火，在任何情況下石油都會燃燒
C.體溫計(jì)中水銀熱脹冷縮，說明分子之間有間隔
D.自行車上的三腳架上噴油漆，說明隔絕氧氣或水分可防止鋼鐵生銹

【答案】D
【解析】“真金不怕火煉”，說明金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；加油站應(yīng)“嚴(yán)禁煙火”，說明有明火，可燃物可能會發(fā)生爆炸，B錯(cuò)誤；體溫計(jì)中水銀是由原子構(gòu)成的，說明原子間有間隔，C錯(cuò)誤；鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸，D正確。故選D。
【考點(diǎn)精析】利用金屬材料的選擇依據(jù)和燃燒與燃燒的條件對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金．重金屬：如銅、鋅、鉛等；有色金屬輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬；燃燒的條件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．

???

Ⅳ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．

???


（2）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①A中產(chǎn)生的氣體是???；②實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的???和???在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是???；②若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是??? ．
（4）【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是?????? ．
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的名稱、俗名及化學(xué)式都表示同一種物質(zhì)的是( )
A.熟石灰、消石灰、CaO
B.生石灰、消石灰、CaCO3
C.燒堿、火堿、NaOH
D.純堿、火堿 、Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C.純凈水屬于軟水
D.淡化海水可解決淡水緊缺問題

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣、氧氣、氮?dú)�、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中，占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是（填化學(xué)式，以下相同）???；能使帶火星木條復(fù)燃的是???；使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢，容易產(chǎn)生一種有毒的氣體是???；能使紫色石蕊試液變紅色的是???；能使澄清石灰水變渾濁的是???。資源廣、燃燒值高、無污染的新型能源是???充入食品包裝袋中可以防腐的氣體單質(zhì)是???。天然氣的主要成分是???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（ ）
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚、蝦能在水中生存是由于水溶有少量的氧氣
C.物質(zhì)在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性
D.氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是（?? ）
A.N2、O2等均勻混合
B.空氣由空氣分子構(gòu)成
C.N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D.N2、O2的體積比約為5：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是
A.進(jìn)入人跡罕見的山洞需要做燈火試驗(yàn)? ??
B.講究衛(wèi)生，提倡使用面巾紙
C.白色污染是指大氣中白色粉塵的含量超標(biāo)
D.氧氣用作燃料，是因?yàn)槠溆兄夹?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲用托盤天平稱量15.2克食鹽時(shí)，天平調(diào)零后，開始稱量。稱量過程中若發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時(shí)的操作是（ ）
A.減少食鹽
B.添加食鹽
C.增加砝碼
D.減少砝碼

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