廚房中的“鍋碗瓢盆”和柴米油鹽醬醋茶，包含著許多化學(xué)知識(shí)；

(1)廚房中的下列物品所使用的主要材料是金屬材料的是（_____）

A 高壓鍋 B 橡膠手套 C 保鮮膜 D 菜刀

(2)食醋(CH3COOH)有擴(kuò)張血管、抗衰老和殺菌等作用，常用酒精(C2H5OH)與空氣中的O2在酶的作用下反應(yīng)而得到，同時(shí)生成H2O，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____.

(3)味精在pH為6-7時(shí)鮮味最強(qiáng)，其水溶液經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間加熱，鮮味消失，生成對(duì)人體有害的焦谷氨酸鈉。下列說(shuō)法不正確的是（_____）

A 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究問(wèn)題的一種有效方法 B 味精應(yīng)避免在強(qiáng)酸性或堿性條件下使用

C 味精加熱的過(guò)程屬于物理變化 D 菜炒熟后放味精比炒菜過(guò)程中加更好

(4)如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾� ”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎莀____.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

I.下圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類(lèi)別不同。結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題：

（1）稀鹽酸中陽(yáng)離子的符號(hào)是______。

（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)開(kāi)_____色。

（3）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_(kāi)______。

（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有______（填序號(hào)）。

（5）若X的溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca(OH)2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的____。

（6）某�；瘜W(xué)小組在利用上圖中的反應(yīng)③鹽酸和氫氧化鈣溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)是將____溶液逐滴滴入到另一種溶液中的c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_____（填化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶第110中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

廣益中學(xué)的同學(xué)們郊游時(shí)從河溝中取了一些濁水打算飲用，他們對(duì)水進(jìn)行了處理，請(qǐng)根據(jù)他們的凈水過(guò)程回答下列問(wèn)題。

(1)向濁水中加入絮凝劑攪拌，靜置一段時(shí)間后，觀察到底部有一層沉積物，小艾同學(xué)用圖甲的方法除去沉積物。儀器A的作用是___。

(2)之后獲得一杯澄清的水，但是這杯澄清的水有點(diǎn)氣味，同學(xué)們又將水通過(guò)了如圖乙所示的凈水裝置除味，為鑒別從此裝置出來(lái)的水是硬水還是軟水可使用___。

(3)若利用丙裝置制蒸餾水，為保證冷卻效果良好儀器d中水流的方向應(yīng)該是___。

(4)丁是電解水的裝置，正極產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)方法是___。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶第110中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )

A. 氧氣可作氣焊時(shí)的燃料

B. 氧氣約占空氣質(zhì)量的21%

C. 魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

D. 氧氣在降溫加壓時(shí)可變成淡藍(lán)色的液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

我省稀土資源豐富，稀土開(kāi)采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴(yán)重污染農(nóng)業(yè)用水和生活用水。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)了研究。

（查閱資料）a.草酸的化學(xué)式為H2C2O4，草酸是一種無(wú)色透明的晶體，對(duì)人體有害，具有酸的通性：如能與碳酸鹽反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，能與活潑金屬反應(yīng)等。例如：H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O；

b.一氧化碳遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍(lán)，而CO2遇試紙不變色。回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出金屬鐵與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

(2)硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可作化肥使用，在施肥時(shí)不能將它與_______混合使用；

（設(shè)計(jì)方案）草酸加熱能分解生成水和氣體，研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)受熱分解生成的氣體作如圖所示的探究：

（實(shí)驗(yàn)探究）該研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。

（現(xiàn)象與結(jié)論）請(qǐng)你幫助他們完成報(bào)告：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀察現(xiàn)象

裝置C中：______

裝置D中：_______

產(chǎn)生的氣體中有CO和CO2

（討論與反思）(1)實(shí)驗(yàn)中依據(jù)B裝置中溶液質(zhì)量增大，可判斷草酸分解生成了 _______；

(2)根據(jù)結(jié)論，從環(huán)保的角度考慮，裝置中存在不足之處，改進(jìn)的方法是_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某城市有甲、乙兩工廠排放污水，污水中各含有下列6種離子中的3種(兩廠不含相同離子)：H+、Ba2+、Na+、OH-、CO32-、NO3-。兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)懲的水污染，若將兩廠的污水按一定比例混合，便會(huì)變成無(wú)色澄清只含硝酸鈉的溶液。關(guān)于污染源的分析，你認(rèn)為正確的是（_____）

A CO32-和NO3-來(lái)自同一工廠 B OH-和NO3-一定不在同一工廠

C H+和Ba2+一定不在同一工廠 D ______________.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年1月5日,南昌西漢�；韬钅怪鞴资褂门菽牧贤瓿商紫浯虬�.已知制作泡沫材料的原料之一是環(huán)氧乙烷 (C2H4O),則下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說(shuō)法正確的是(    )

A. 環(huán)氧乙烷由三個(gè)元素組成

B. 環(huán)氧乙烷分子中含有7個(gè)原子

C. 環(huán)氧乙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:2

D. 環(huán)氧乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為44,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。則正確的操作順序?yàn)?/p>

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②①④③⑥⑤⑦

C. ①②④③⑥⑤⑦ D. ②①④③⑥⑦⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省金衢十二校2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

陽(yáng)春三月，驟雨初歇，浙江省浦江縣翠湖之畔，柳枝搖曳，遠(yuǎn)山如黛，一池春水踏著微風(fēng)，向東奔流而去……（如圖）為保護(hù)環(huán)境，美化家園，下列措施不可取的是（　�。�

A. 加大空氣質(zhì)量檢測(cè)，改善環(huán)境狀況 B. 生活垃圾分類(lèi)回收，垃圾資源化

C. 全面禁止水晶加工廠生產(chǎn) D. 大力開(kāi)展五水共治，保護(hù)水資源

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案