學(xué)生乙觀察蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象：①蠟燭火焰分為________層，________層溫度最高(如圖a所示)．蠟燭邊燃燒邊________．將一塊鋁片放在火焰上，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鋁片上有________色的物質(zhì)生成，該物質(zhì)是________．②取一干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁上有________出現(xiàn)；取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水________________．說明石蠟燃燒生成了________________．(如圖b)

答案：
解析：

　　①三,外焰,熔化,黑,炭黑

　�、谒�,變渾濁,水和二氧化碳


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

20、某校在進(jìn)行“消防演練”時(shí)，讓學(xué)生用干粉滅火器進(jìn)行滅火訓(xùn)練．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)滅火劑碳酸氫鈉（NaHCO3）的滅火原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與．
【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)碳酸氫鈉受熱是否生成二氧化碳
化學(xué)興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室取適量碳酸氫鈉進(jìn)行如右圖所示實(shí)驗(yàn)．觀察到試管壁上有水珠生成，燒杯中低處燃著的蠟燭先熄滅；充分加熱后試管中仍有白色固體殘留．
老師提示：碳酸氫鈉受熱后產(chǎn)生三種新物質(zhì)，同學(xué)們通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及碳酸氫鈉的組成元素，認(rèn)為：碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生一種白色固體物質(zhì)，水和
二氧化碳
氣體，該氣體能滅火是因?yàn)樗哂?div id="1tegmnp" class="quizPutTag">密度比空氣大
、
不燃燒、不支持燃燒
的性質(zhì)．
【探究活動(dòng)二】探究殘留白色固體的成分
（1）甲同學(xué)猜想白色固體是碳酸鈉，乙同學(xué)猜想白色固體是氫氧化鈉，他們的猜想主要是根據(jù)
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
．
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)方案：
方案1：取樣配成溶液，往溶液中滴加酚酞試液，觀察溶液顏色的變化．
方案2：取樣滴加稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生．
同學(xué)們經(jīng)過交流討論后，一致認(rèn)為方案1不可行，理由是
碳酸鈉溶液也顯堿性
．
（2）同學(xué)們根據(jù)方案2 進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

由此，同學(xué)們認(rèn)為殘留的白色固體是
碳酸鈉
，上述實(shí)驗(yàn)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
②
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）同學(xué)們認(rèn)為還可以用其它方法驗(yàn)證殘留白色固體的成分，所加入的試劑是
氫氧化鈣
溶液．簡述實(shí)驗(yàn)的方案：取樣配成溶液，
滴加適量氫氧化鈣溶液，觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源：課堂三級(jí)講練化學(xué)　　九年級(jí)(上) 題型：059

(1)學(xué)生甲取一支蠟燭，發(fā)現(xiàn)是白色的固體．該學(xué)生做下列實(shí)驗(yàn)：

①從蠟燭上用小刀切下兩塊石蠟，將一塊放入水中，發(fā)現(xiàn)它不溶于水，浮于水面．

②將另一塊石蠟放在如圖所示裝置上加熱，發(fā)現(xiàn)石蠟很快熔化．

③根據(jù)學(xué)生甲的實(shí)驗(yàn)，你能總結(jié)出石蠟有哪些性質(zhì)？

(2)學(xué)生乙觀察蠟燭燃燒時(shí)的現(xiàn)象：

①蠟燭火焰分為________層(如圖a所示)，蠟燭邊燃燒邊________．將一塊鋁片放在火焰上，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鋁片上有________色的物質(zhì)生成，該物質(zhì)是________．②取一干燥的燒杯放置在火焰上方，燒杯內(nèi)壁上有________出現(xiàn)．取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水說明蠟燭燃燒生成了________(如圖b)．

(3)學(xué)生丙觀察到蠟燭熄滅后出現(xiàn)白煙，它是怎樣形成的(如圖c)？

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