(2013?冊亨縣模擬)臺燈是在光線不足時常用的照明用具.小明對桌上的臺燈進行了認真觀察,發(fā)現(xiàn)它由多種材料制成.
(1)圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
①②④
①②④
(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
延展
延展
性.下列鋁與鐵的比較中不正確的是
D
D

A.鋁比鐵活潑                 B.鋁的導(dǎo)電性比鐵好
C.鋁箔比鐵螺絲更耐腐蝕       D.地殼中鐵比鋁含量大
(3)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,小明選擇了打磨過的鐵絲,同時又選擇的兩種溶液是
CuSO4
CuSO4
溶液和
Al2(SO43
Al2(SO43
溶液.
分析:(1)根據(jù)金屬材料包括金屬和合金分析.
(2)根據(jù)鋁具有延展性可以加工成鋁箔、抽成鋁絲等;地殼中含量居前五位的是氧、硅、鋁、鐵、鈣五種元素分析.
(3)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵、鐵和硫酸鋁不能反應(yīng),金屬活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來分析.
解答:解:(1)金屬材料包括金屬和合金,故答案:①②④.
(2)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性,鋁的金屬活動性比鐵強,導(dǎo)電性比鐵好,鋁表面會形成一層致密的氧化鋁保護膜所以比鐵更耐腐蝕,地殼中含量居前五位的是氧硅鋁鐵鈣,故答案:延展   D   
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵、鐵和硫酸鋁不能反應(yīng),金屬活動性強的金屬能將活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,故答案:CuSO4     Al2(SO43(合理答案均可)
點評:本題從身邊的材料入手,考查了金屬材料、常見金屬的物理性質(zhì)和金屬活動性這一中考熱點問題,注重基礎(chǔ)的同時更注重能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?冊亨縣模擬)化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活密切相關(guān),回答下列問題.
(1)蔬菜、水果中富含的
維生素
維生素
能調(diào)節(jié)新陳代謝,維持人的身體健康.
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指鈣
元素
元素
,身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是
佝僂病或骨質(zhì)疏松
佝僂病或骨質(zhì)疏松

(3)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是
C
C

A.塑料保鮮膜       B.橡膠手套      C.棉布圍裙     D.玻璃杯
(4)化肥KH2PO4 屬于
復(fù)合
復(fù)合
肥料,磷酸二氫鈣的化學(xué)式為
Ca(H2PO42
Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?冊亨縣模擬)隨著科技的進步,食品防腐技術(shù)在不斷發(fā)展.
(1)在食品包裝袋中放置抗氧化劑是常用的防腐方法.鐵粉是常用的抗氧化劑,俗稱“雙吸劑”,原因是
鐵粉能吸收氧氣和水分
鐵粉能吸收氧氣和水分

(2)亞硝酸鈉(NaNO3)也是一種常用的防腐劑,結(jié)合“小資料”回答問題.

①針對小資料,小明設(shè)計了如圖所示的試驗.
試驗A中觀察到的現(xiàn)象是
鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2
.試驗B中觀察到溶液由淺綠色變?yōu)辄S色.小明設(shè)計上述試驗的目的是
探究亞硝酸鈉能否將二價鐵轉(zhuǎn)化為三價鐵
探究亞硝酸鈉能否將二價鐵轉(zhuǎn)化為三價鐵

②亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體不可能是
BCD
BCD

A.NO2         B.NH3       C.N2       D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?冊亨縣模擬)如圖1是某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分.
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
根據(jù)相關(guān)信息與知識回答下列問題.
(1)1869年,俄國化學(xué)家
門捷列夫
門捷列夫
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表.
(2)氦、氖、氬等稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,原因是
原子的最外層電子成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
原子的最外層電子成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

(3)寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學(xué)式:
Al2O3
Al2O3

(4)仔細閱讀和觀察上表,其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤,寫出其正確的元素名稱:

(5)上述元素在周期表中處于同一周期的依據(jù)是
原子核外電子層數(shù)相同
原子核外電子層數(shù)相同

(6)硫與氧氣的反應(yīng)(S+O2 
 點燃 
.
 
 SO2)如圖2所示.
設(shè)N個氧氣分子的質(zhì)量為32g,則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為
2
2
N.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?冊亨縣模擬)(1)某試驗小組在研究二氧化碳的性質(zhì)時,利用如圖所示試驗裝置進行試驗.回答下列問題.

A中的現(xiàn)象是
溶液變紅
溶液變紅

B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質(zhì),進行如下探究.
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學(xué)性質(zhì)呢?
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(zhì)(如品紅溶液)反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【試驗探究】試驗裝置如圖所示. 
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應(yīng)生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)闊o色,其原因是
二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅
二氧化硫與品紅溶液反應(yīng)生成不穩(wěn)定的無色物質(zhì),加熱又分解生成了品紅

③此裝置有一個明顯的不足之處是
沒有進行尾氣處理
沒有進行尾氣處理

④活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同,其理由
活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學(xué)變化
活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學(xué)變化

【反思提高】某同學(xué)將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,觀察到溶液由紫色變?yōu)闊o色,由此他得出的結(jié)論是:二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白.請你設(shè)計試驗證明此結(jié)論是否正確(要求寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復(fù)為紅色,則此結(jié)論是正確的;若溶液不能恢復(fù)為紅色,則此結(jié)論不正確
將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復(fù)為紅色,則此結(jié)論是正確的;若溶液不能恢復(fù)為紅色,則此結(jié)論不正確

【試驗結(jié)論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì),但二氧化硫還具有某些特殊的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?冊亨縣模擬)純堿常含有少量的氯化鈉.為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位).求:
(1)當(dāng)加入44.4g氯化鈣溶液時,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為
3.0g
3.0g

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(3)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量.

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