在化學(xué)反應(yīng)2A+B2═2C中，已知20gA和足量B2充分反應(yīng)后，生成30g C．已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量是（ ）

A．20 B．32 C．48 D．96

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省河源市英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下第10周周測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)燃燒的說法正確的是（ ）

A．用水滅火，目的是降低可燃物的著火點(diǎn)

B．白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

C．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)

D．天然氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源：新人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)《9.1 溶液的形成》同步練習(xí)卷（1）（解析版） 題型：填空題

在表格中寫出下列溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式和溶劑的化學(xué)式．

序號(hào)

溶 液

溶質(zhì)的化學(xué)式

溶劑的化學(xué)式

（1）

碘酒

（2）

澄清的石灰水

（3）

食鹽水

（4）

75%的醫(yī)用酒精

（5）

Zn和稀硫酸恰好反應(yīng)所得溶液

（6）

氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為50mL的具支試管作反應(yīng)容器，將過量的銅粉放入試管，用橡皮塞塞緊具支試管，通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，

然后松開手，若活塞仍能返回至30mL刻度處，則說明 ；

（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，注射器活塞前沿停在30mL的刻度線上，用酒精燈加熱銅粉，會(huì)看到試管內(nèi) ，等到具支試管冷卻后觀察，活塞前沿約停在 mL的刻度線上．

（3）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是 ．

（4）具支試管上固定小氣球的作用 ．

（5）寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

m克氯化銅不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出，這個(gè)變化過程中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)p%和時(shí)間t的變化關(guān)系，下列表示正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

冬天，許多家庭采取生煤火或炭火方法取暖，如果門窗緊閉的話，很容易引發(fā)煤氣中毒，引起中毒的氣體是（ ）

A．N2 B．CO C．O2 D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上第16周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中與其他變化本質(zhì)不同的是（ ）

A．石油的分餾 B．煤的氣化 C．煤的焦化 D．煤的液化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級(jí)上第13周周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念中，后者不包含前者的是（ ）

A．非金屬、單質(zhì) B．物質(zhì)、純凈物

C．氧化物、含氧化合物 D．化合反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河北省石家莊市九年級(jí)（上）開學(xué)測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①檢查裝置氣密性，氣密性良好；

②先在試管中放入MnO2，再放入略多于計(jì)算量的KClO3；③連接好實(shí)驗(yàn)裝置；④加熱；⑤收集氣體；

⑥適當(dāng)?shù)臅r(shí)間后，停止加熱，拆卸裝置．

回答下列問題：（圖1）裝A中所裝試劑是濃硫酸（濃硫酸為液體，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好選用（圖2）裝置中的 （填字母序號(hào)）

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開始收集氣體

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計(jì)的少很多，百思不得其解．你認(rèn)為可能的原因是 ．

（4）下列四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲 ；丙 ．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中， （填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．原因是：

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