分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A為黑色其余都為無色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質(zhì)量:C>B>D=18,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C,所以A是碳,碳和充足的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,和不足的氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是水,水通電會生成氫氣和氧氣,E會生成一氧化碳、二氧化碳,所以E是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),A為黑色其余都為無色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質(zhì)量:C>B>D=18,由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C,所以A是碳,碳和充足的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,和不足的氧氣反應(yīng)生成一氧化碳,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是水,水通電會生成氫氣和氧氣,E會生成一氧化碳、二氧化碳,所以E是氧氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是C,B是CO;
(2)C、D發(fā)生的化合反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式是:CO2+H2O═H2CO3;
(3)D→E的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)通過推導(dǎo)可知,氣體B是一氧化碳,化學(xué)性質(zhì)有:可燃性.
故答案為:(1)C,CO;
(2)CO2+H2O═H2CO3;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)可燃性.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取少許氫氧化鈉溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加無色的酚酞試劑. | 氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋和結(jié)論 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液(填試劑名稱) | 溶液不變紅 | 猜想一不正確 |
取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液至過量 | 開始有氣泡產(chǎn)生,一段時間后產(chǎn)生沉淀 | 猜想二不正確 猜想三正確 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 將硬水變成軟水 | 過濾 |
B | 證明水的組成 | 電解水實驗 |
C | 實驗室制取CO2 | 碳酸鈣和稀硫酸 |
D | 區(qū)分CO2和CO | 澄清石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定質(zhì)量的碳酸鈣中不斷加入鹽酸 | |
B. | 向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸 | |
C. | 用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | |
D. | 向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 得到的是蔗糖溶液 | B. | 蔗糖是溶質(zhì) | ||
C. | 該物質(zhì)是混合物 | D. | 該物質(zhì)只具有穩(wěn)定性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com