某液體為一無色溶液，加入少量二氧化錳后生成使帶火星木條復燃的氣體，則下列說法不正確的是（）
A．反應前后二氧化錳化學性質不變
B．產(chǎn)生的氣體高溫時能與硫、磷等發(fā)生氧化反應
C．該反應的文字表達式為過氧化氫

水+氧氣
D．

如果用如圖收集氧氣，氣體從a端進入

【答案】分析：A、根據(jù)催化劑的性質分析；
B、根據(jù)產(chǎn)生的氣體的性質分析；
C、根據(jù)發(fā)生的化學反應分析；
D、根據(jù)氧氣的密度比空氣大分析．
解答：解：根據(jù)題意：某液體為一無色溶液，加入少量二氧化錳后生成使帶火星木條復燃的氣體可知：生成的氣體是氧氣，說明該反應是雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水；
A、二氧化錳是該反應的催化劑，催化劑在反應前后化學性質不變．故正確；
B、氧氣在點燃的條件下能與磷、硫發(fā)生氧化反應．故正確；
C、過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣．故正確；
D、氧氣的密度比空氣大，故氣體從a進，又會從b排出，所以應從b進，將空氣擠壓到集氣瓶上部排盡，故錯誤；
故選D．
點評：氧氣可使帶火星的木條復燃，首先判斷出發(fā)生的化學反應，然后結合催化劑的性質及氧氣的性質分析解答．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某液體為一無色溶液，加入少量二氧化錳后生成使帶火星木條復燃的氣體，則下列說法不正確的是（　　）

A．反應前后二氧化錳化學性質不變

B．產(chǎn)生的氣體高溫時能與硫、磷等發(fā)生氧化反應

C．該反應的文字表達式為過氧化氫

催化劑

水+氧氣

D．

如果用如圖收集氧氣，氣體從a端進入

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種氧化物，一種為固體，另一種是無色液體．某化學活動小組為確定這種固體產(chǎn)物是什么，進行了如下探究活動．
[假設]：生成的固體產(chǎn)物
①可能是氧化亞銅（Cu₂O）（紅色）；
②可能是

．
[設計實驗]：小明用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液
反應制得氫氧化銅，放入試管中，使其在加熱條件下分解（如圖），觀察到藍色粉末逐漸變成黑色．
請指出儀器名稱：a

，b

．
[推測結論]：猜想

成立．
[形成結論]：寫出氫氧化銅受熱分解的化學方程式：

．
[查閱資料]知：（1）此黑色固體可用氫氣還原，則小明選擇下列

裝置進行實驗；
（2）已知Cu₂O有如下性質：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O，在用氫氣還原黑色固體后得到的銅中常混有少量Cu₂O，取此Cu和Cu₂O的
混合物共10g放入足量的稀硫酸中充分反應，過濾得9.5g固體，則此混合物中Cu₂O的質量分數(shù)為

．
[拓展與思考]：小華也用氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應，但得到的沉淀不呈藍色，而是淺綠色的；他又將此濁液加熱直至沸騰，觀察不到有分解變黑的跡象．為什么？小華查找資料得知，該淺綠色沉淀物是溶解度極小的堿式硫酸銅，其化學式為Cu₄（OH）₆SO₄，同時還生成硫酸鈉；此淺綠色沉淀能與酸反應，形成藍色溶液．則堿式硫酸銅中銅元素的化合價為

，請幫小華寫出生成淺綠色沉淀的有關反應的化學方程式：

．
小華想設計一個實驗，證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根，于是將沉淀過濾、洗滌，把沉淀再溶解在足量的無色溶液A中，取所得溶液滴加無色溶液B，若有大量白色沉淀生成，則表示原淺綠色沉淀中有SO₄^2-，試推測：
（1）無色溶液A的化學式是

，無色溶液B的化學式是

；
（2）寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式

．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題