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【題目】下列溶液中，通（或加）入括號中的物質，能使溶液的pH明顯增大的是：

A.飽和石灰水（二氧化碳）B.稀

C.氫氧化鈣的飽和溶液（碳酸鈉和消石灰）D.稀鹽酸（氫氧化鈉溶液）

【答案】CD

【解析】

A、氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣的濃降低，故pH減小，故錯誤；

B、硫酸可以與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和稀鹽酸，溶液中氫離子的質量不變，而溶液的質量減小，故氫離子的濃度增加，溶液中pH減小，故錯誤；

C、氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，氫氧根離子的質量不變，溶液的質量減小，故氫氧根離子的濃度增加，故pH增加，故正確；

D、稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，溶液中氫離子的濃度降低，故溶液中pH增加，故正確。故選CD 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某干果包裝中常使用一種袋裝的固體防腐劑，其成分為鐵粉、生石灰等。甲同學對這種固體久置后的成分十分好奇，于是設計實驗并進行探究。

（提出問題）固體久置后的成分是什么？

（猜想與假設）固體中久置后可能有、、、、。

（進行實驗）甲同學的實驗記錄如下：

實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1

研碎固體，并用磁鐵充分吸引，得到未被磁鐵吸引的殘留固體A。

磁鐵表面有黑色粉末吸附

______

2

向固體A中加足量水，充分溶解。靜置過濾，得到濾液B和濾渣C，向濾液B中滴加試劑______

部分固體溶解，溫度有明顯的升高，溶液變?yōu)榧t色

固體中有、

3

取濾渣C少量放入試管中，加入足量稀鹽酸，并用帶導管的單孔塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。

______

固體中有

、

（解釋與結論）

實驗3中，導管口有氣泡產生的化學方程式為_________。

（反思與評價）

乙同學認為甲同學方案中仍有一種物質不能確定，其理由為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬M的樣品中含有不跟鹽酸反應的雜質，取樣品20克投入適量的鹽酸恰好完全反應，生成MCl3和2克H2，測知MCl3中含有Cl的質量分數(shù)為79.8％，則樣品中M的質量分數(shù)約為( )

A.90％B.10％C.45％D.54％

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：

實驗序號

滴加溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1~6滴

產生藍色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7~9滴

產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究.

（查閱資料）

（1）氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時可脫水分解生成氧化銅

（2）銅酸鈉溶于水，溶液呈亮藍色

（猜想與討論）

小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解.其地同學一致否定了他的猜測，理由是________________________________________。

同學們交流討論后，提出以下兩種猜想.

猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中.

猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色．

（實驗探究）

為驗證猜想，同學們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗，請你填寫表中的空格.

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結論

③

將少許粉末加到

5mL蒸餾水中，充分振蕩

________________________

猜想一錯誤

④

________________________

________________________

猜想二正確

（結論與反思）

（1）根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成，反應的化學方程式是________________________________.

（2）根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據(jù)的實驗現(xiàn)象________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上從鋁土礦（主要成分為，還含有一些不溶性雜質）中生產的流程如下：

（1）反應前，會將鋁土礦的礦石進行粉碎，粉碎的目的是________________________；

（2）由反應1可知，可與________類物質反應（填物質的類別）；

（3）在加熱的條件下向中加入焦炭，并通入氯氣，能反應生成和CO，化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請分別寫出一個符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學方程式：

(1)分解反應________________________________________________

(2)化合反應_________________________________________________

(3)復分解反應________________________________________________

(4)置換反應________________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是驗證水的組成的裝置，A、B是兩個連通并帶有刻度的玻璃管(上端是帶活塞的尖嘴管)，C為連接在A、B中間的漏斗，A、B活塞下端是與直流電源相連的兩個電極。

實驗步驟如下：

(1)先將活塞打開，然后從C處將水倒入裝置中，使A、B玻璃管中充滿水，關閉活塞后再接通電源。

(2)打開電源開關，幾分鐘后在A、B玻璃管中生成氣體的體積如圖所示。

根據(jù)實驗填空：

①A、B管內生成的氣體聚集在上部的原因是____________________________。

②C管中液體的液面___________ (填“上升”或“下降”)，產生此現(xiàn)象的原因是_________________________________。

③B管中的氣體是_________，證明B管中的氣體的最簡便的方法是__________________________________________。

(3)電解一定量的水，當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是__________mL或____________mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學方程式是世界通用的化學語言，也能簡潔表達實驗的反應原理。

①紅磷、碳都能與氧氣反應，分別寫出磷與氧氣、碳與氧氣反應的化學反應方程式：______________，

___________________，用燃燒法測定空氣中氧氣的含量時，一般選擇________（填“紅磷”或“碳”）來進行實驗。

②氧化鈣有強吸水性能與水劇烈反應，寫出氧化鈣與水反應的化學方程式：_________________；無水硫酸銅也能與水反應，寫出它們之間發(fā)生反應的化學方程式：_______________________；檢驗往往要求現(xiàn)象明顯，為了檢驗無水酒精中是否含有水，可以先進行取樣，再加入__________，若觀察到_________，則說明其不含水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號中數(shù)字“2”表示意義正確的是（ ）

A. 2O：2個氧元素

B. N2：2個氮分子

C. Fe2+：一個鐵離子帶2個單位正電荷

D. O：氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價

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