某可燃物在空氣中燃燒能生成水，則下列推斷中正確的是

[　　]

A．該物質(zhì)一定是氫氣

B．該物質(zhì)中一定含有氫氣

C．該物質(zhì)中一定含有氫、氧兩種元素

D．該物質(zhì)中一定含有氫元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學學科的特點之一是研究物質(zhì)的組成，本教材通過探究蠟燭燃燒和電解水的產(chǎn)物來研究物質(zhì)的組成．
（1）如圖是簡易電解水的裝置，回答下列問題：
①電源A端為電池的
負
負
極．電解水時，將
電
電
能轉(zhuǎn)化為化學能．
②D管中產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
，其中的氣體是
氧氣
氧氣
．C管中的氣體能
燃燒
燃燒
其中的氣體是
氫氣
氫氣

③通過此實驗我們得出水是由氫元素與氧元素組成的．請說明理由．
化學變化前后，元素種類不變，水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧元素組成．
化學變化前后，元素種類不變，水通電生成氫氣與氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，所以水是由氫元素與氧元素組成．

（2）下面是某同學在家里探究石蠟物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的部分實驗報告，請?zhí)顚懲暾?br />
實驗步驟及現(xiàn)象 實驗結論
取一支蠟燭，用小刀輕輕切下一小塊石蠟 石蠟的硬度
小
小
（填“大”或“小”）
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上
將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中，石蠟漂浮在水面上
 石蠟密度比水小且難溶于水
點燃蠟燭，在火焰上方罩一個干而冷的玻璃杯，過一會兒，玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 石蠟燃燒生成了水蒸氣，從而推測出石蠟含有
氫
氫
元素
迅速翻轉(zhuǎn)玻璃杯，立刻倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁 石蠟燃燒生成了二氧化碳，從而推測出石蠟含有
碳
碳
元素
【總結規(guī)律】通過碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，氫氣在空氣中燃燒生成水，石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實驗事實的分析，可以總結出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳，而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生水．
【知識遷移】已知甲烷（化學式為CH4）在點燃的條件下可以在空氣中燃燒，請寫出化學符號表達式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?孝感模擬）小鄭同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一項是（　�。�
A化學與生活 B反應條件
①除去餐具油污--用洗潔精乳化
②純棉織物、純毛織物--用灼燒聞氣味來鑒別
③莊稼缺氮、鉀元素--可將銨態(tài)氮肥與
草木灰（主成分K2CO3）混施入莊稼地		 ①鐵生銹必須與氧氣和水同時接觸
②可燃物燃燒必須與氧氣接觸且溫度達到其著火點
③雙氧水常溫下分解必須加二氧化錳作催化劑
C化學用語 D化學推理
①3NO表示三個一氧化氮分子
②3Fe2+表示三個亞鐵離子
③3Hg表示三個汞原子		 ①某物質(zhì)在空氣中燃燒生成CO2和H2O，
則該物質(zhì)中一定含C、H、O三種元素
②某溶液能使酚酞試液變紅，則該溶液一定
是堿溶液
③某物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯升高，則該
物質(zhì)一定不是NaCl和NH4NO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是一種普遍存在的化學反應現(xiàn)象．
（1）若要可燃物在空氣中燃燒，還需要的條件是
可燃物的溫度達到著火點
可燃物的溫度達到著火點
．
（2）某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氫氣制取的探究，請回答下列問題．
①實驗室制常用鋅粒和稀硫酸反應來取氫氣，寫出其反應的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是
B、C或B、E
B、C或B、E
．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管
a
a
（填a或b）通入．
②氫氣是目前公認的最清潔的燃料，但現(xiàn)階段還不能廣泛使用的原因是什么？
③為了安全起見，在點燃可燃性氣體前，應該進行什么樣的實驗？
（3）酒精是一種可再生能源，請寫出其完全燃燒的化學方程式．
（4）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種“清潔能源”．甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，燃燒32g甲烷，可釋放多少克二氧化碳？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

用來測定空氣中氧氣含量的方法很多，圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記．
第二步：點燃a內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被“吸入”集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣所占的體積．
請完成下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
燃燒匙
燃燒匙
  b
燒杯
燒杯
；若實驗成功，瓶中水位將達
4
4
刻度線（填數(shù)字）
（2）第二步中“迅速”是防止空氣受熱膨脹而逸出，若緩慢操作，可能導致測得的結果
偏大
偏大
（“偏大”或“偏小”）
（3）集氣瓶中剩余的氣體主要是（填符號）
N2
N2
，從該實驗可認識它的性質(zhì)之一是：
不燃燒
不燃燒
．
（4）該實驗的原理是用可燃物在空氣中燃燒消耗氧氣，使集氣瓶中氣壓減�。型瑢W認為用
①硫粉   ②木炭   ③蠟燭   ④細鐵絲四種物質(zhì)代替紅磷都可以．請從四種物質(zhì)中選擇一種，說明是否可以，并闡明理由：
選①②③不可以，理由是燃燒產(chǎn)生氣體，不能使瓶中氣壓減少；選④不可以，理由是鐵絲不能在空氣中燃燒
選①②③不可以，理由是燃燒產(chǎn)生氣體，不能使瓶中氣壓減少；選④不可以，理由是鐵絲不能在空氣中燃燒
．
（5）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖Ⅱ所示，凸透鏡聚光點燃紅磷），你認為改進后的優(yōu)點是：
氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案