【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鉀固體的成分(氫氧化鉀與氫氧化鈉性質(zhì)相似),進行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動: 【資料】(1)K2CO3溶液與KOH溶液都呈堿性(2)K2CO3+ Ca(OH)2= Ca CO3↓+2KOH
【對固體猜想】猜想Ⅰ:全部是KOH;猜想Ⅱ:全部是K2CO3;猜想Ⅲ:是KOH和K2CO3混合物。
【實驗和推斷】
(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是 , 說明氫氧化鉀已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則該實 驗(填“能”或“不能”)說明猜想Ⅲ成立。 【反思】久置的氫氧化鉀變質(zhì)的原因是(用化學方程式表示)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著人類社會的發(fā)展,能源與環(huán)境問題顯得日益突出,并引起廣泛關注.
請回答下列問題:
(1)物質(zhì)燃燒的微觀過程如下:
若“ ”表示碳原子,“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子,該反應的化學方程式為__ __ .
(2)大氣中二氧化碳含量的增加會導致全球變暖,“低碳”的宗旨就是減少二氧化碳的排放.下列工業(yè)生產(chǎn)符合“低碳”要求的是(填序號)____.
A.鐵礦石煉鐵
B.火力發(fā)電
C.氨堿法制純堿
D.煅燒石灰石制氧化鈣
(3)“酸雨”給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害,它酸化土壤、污染水體、腐蝕建筑及文物古跡、加速金屬制品的銹蝕,已成為全球性的災害.“酸雨”是大量的(填化學式)和氮氧化合物氣體排放到空氣中形成的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學式不相符的是( )
A.CaCO3 石灰石 碳酸鈣
B.CaO 生石灰 消石灰
C.Ca(OH)2熟石灰 氫氧化鈣
D.NaOH 燒堿 苛性鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具.在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是( )
A.+5
B.+3
C.+1
D.﹣3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明陪媽媽到醫(yī)院輸液,不小心將護士手中的盤子打翻,碘酒灑在了小明的白襯衣上,白襯衣上立即出現(xiàn)了一大塊紫黑色的痕跡.為找到去掉白襯衣上的痕跡的最好方法,小明與幾位同學進行了探究,提出了以下幾個方案并進行實驗:①用水洗;②用無水酒精洗;③用汽油洗;④用四氯化碳洗;⑤用肥皂水洗;⑥用淀粉液洗.請你與小明一起探究,并回答下列問題.
(1)你認為留在白襯衣上的紫黑色物質(zhì)是什么?
(2)衣服上能留下痕跡的原因是 .
(3)如果用白布條進行實驗,為使實驗結(jié)果更加準確,你認為該實驗中需控制哪些實驗條件?
(4)為了去掉白襯衣上的痕跡,小明和幾位同學用白布條下按圖所示方法進行了實驗,結(jié)果是⑤、⑥幾乎完全褪色;②略帶顏色;③、④略為變淺;①幾乎不變.
由此你得出的結(jié)論是什么 .(答出一點即可)
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