1.在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑,它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)(石灰石含雜質(zhì),雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水),如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

(1)操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾,操作a中玻璃棒的作用是引流;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;屬于分解反應(yīng);
(3)向空氣中大量排入B,容易導(dǎo)致全球變暖或者加劇溫室效應(yīng);
(4)溶液C的溶質(zhì)是氫氧化鈣;
(5)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末,目的是除去雜質(zhì)的同時(shí),細(xì)小粉末能減少對(duì)牙齒的損傷.

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)操作a是不溶性雜質(zhì)和溶液分離的,為過(guò)濾,在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 引流;
(2)反應(yīng)①是石灰石的主要成分碳酸鈣在高溫寫(xiě)分解為氧化鈣和二氧化碳,對(duì)應(yīng)的方程式是 CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,在形式上是一變多,為分解反應(yīng);
(3)向空氣中大量排入二氧化碳,容易造成全球變暖,或者是加劇溫室效應(yīng);
(4)溶液C是氧化鈣和水反應(yīng)得到,為氫氧化鈣;
(5)反應(yīng)③是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末,目的是 除去雜質(zhì)的同時(shí),細(xì)小粉末能減少對(duì)牙齒的損傷.
故答案為:
(1)過(guò)濾;引流;
(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑; 分解反應(yīng);
(3)全球變暖或者加劇溫室效應(yīng);
(4)氫氧化鈣;
(5)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(6)除去雜質(zhì)的同時(shí),細(xì)小粉末能減少對(duì)牙齒的損傷.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列調(diào)味品加入足量水后充分?jǐn)嚢璨荒苄纬扇芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.蔗糖B.食鹽C.高錳酸鉀D.面粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作符合要求的是( 。
A.
蒸發(fā)食鹽水
B.
稱(chēng)量固體NaOH
C.
 傾倒液體
D.
    點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用試劑及操作方法均正確的一組是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)選用的試劑操作方法
ACO2(HCl)NaOH溶液洗氣
BFeSO4溶液(CuSO4Al粉加過(guò)量Al粉,過(guò)濾
CKNO3溶液(KOH)CuSO4溶液過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶
DCaCl2溶液(HCl)CaCO3加入過(guò)量的CaCO3,再過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.丙烷(分子式為C3H8)燃燒的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$xCO2+yH2O,其中x、y分別為( 。
A.3     4B.3     8C.1     3D.1      5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.紅棗是一種非?煽诘臓I(yíng)養(yǎng)佳品.紅棗醋飲是一些人比較喜歡的飲料,其中含有一種酸(化學(xué)式:C4H6O5),
具有美容養(yǎng)顏,解酒護(hù)肝健胃的重要用途.下列關(guān)于紅棗醋飲說(shuō)法正確的是( 。
A.紅棗醋飲是胃酸過(guò)多病人養(yǎng)胃首選飲料
B.該酸為有機(jī)物,它的相對(duì)分子質(zhì)量為134g
C.該酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大
D.該酸是由4個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下表中對(duì)部分知識(shí)的歸納正確的一組是( 。
A、化學(xué)與能源B、環(huán)保與安全
石油、煤、天然氣都是可再生能源
推廣使用的乙醇汽油是一種新能源
使用可降解的塑料制品更環(huán)保
霉變的花生、大米含有黃曲霉素,絕對(duì)不能食用
C、化學(xué)與健康D、化學(xué)與材料
油脂、糖類(lèi)是人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素
人體適當(dāng)補(bǔ)充碘元素可防骨質(zhì)疏松
合金、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料
純鐵比生鐵的硬度更大、熔點(diǎn)更高
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2015年我國(guó)啟動(dòng)馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略,馬鈴薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、磷、鐵、鈣等,被譽(yù)為“營(yíng)養(yǎng)之王”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.淀粉屬于糖類(lèi),可用于為人體提供能量
B.鈣是人體中的微量元素
C.維生素C可以預(yù)防壞血病
D.蛋白質(zhì)、淀粉、維生素C都屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.我縣盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動(dòng)小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對(duì)當(dāng)?shù)厥倪M(jìn)行化學(xué)分析:
方案一:取20g石灰石粉末樣品置于如圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定(雜質(zhì)加熱不分解),冷卻后稱(chēng)得固體質(zhì)量為16.48g.
方案二:另取20g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后稱(chēng)得混合物的總質(zhì)量減少了8.36g.
計(jì)算出兩種方案測(cè)得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)41.8%;
(3)比較兩方案測(cè)量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因酒精燈加熱,溫度偏低,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈣不能完全分解.

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