【題目】下圖是干電池的截面示意圖。廢舊電池也是資源，將其回收利用對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要意義。請(qǐng)結(jié)合示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作電極，是利用石墨的_________________性。

（2）將電池填充物（MnO2、C及NH4Cl的混合物）加水溶解、過(guò)濾，可得到NH4Cl溶液。NH4Cl還可用作化肥使用，屬于化肥中的_____________肥。

（3）干電池中含有金屬銅和鋅。以下能證明銅、鋅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的試劑組合是_______（填序號(hào)）。

A.鋅、銅和稀硫酸 B．鋅和氯化銅溶液 C．銅和硫酸鋅溶液

（4）將mgZn和Fe的混合物加入到一定質(zhì)量的CuCl2溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量。質(zhì)量仍為mg，對(duì)所得溶液和濾渣有如下四種判斷：

A、濾液可能是無(wú)色

B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2

C、濾液中的物質(zhì)可能有3種

D、濾液中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

以上判斷正確的是___________（填序號(hào)）。

【答案】 導(dǎo)電 氮 ABC BC

【解析】（1）石墨具有導(dǎo)電性，可以做電極；

（2）氯化銨中含有的營(yíng)養(yǎng)元素只有氮元素，故是氮肥；

（3）A、鋅可以和稀硫酸反應(yīng)有氣泡冒出，而銅不能和稀硫酸反應(yīng)，故可以證明；

B、鋅可以與氯化銅反應(yīng)置換出銅，可以證明鋅比銅活潑；

C、銅不能將鋅從硫酸鋅中置換出來(lái)，可以證明鋅比銅活潑；故選ABC ；

（4）鋅和鐵都可以和氯化銅反應(yīng)，鐵的相對(duì)原子質(zhì)量比銅小，鋅的相對(duì)原子質(zhì)量比銅大，在金屬活動(dòng)性順序中，鋅比鐵活潑，故鋅先與氯化銅反應(yīng)，如只有鋅參加反應(yīng)，則生成的固體的質(zhì)量大于mg ，故鐵也一定參加了反應(yīng)，故濾液不可能是無(wú)色的；鋅和鐵都與氯化銅發(fā)生了反應(yīng)，故濾液中一定有氯化鋅和氯化亞鐵；當(dāng)氯化銅過(guò)濾時(shí)，濾液中可能有氯化銅、氯化鋅和氯化亞鐵；濾液中加入稀鹽酸不可能有氣體生成，故選BC 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

① 儀器a 的名稱是______。

② 將A 裝置和__裝置連接（填編號(hào)）可組成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置，寫(xiě)出反應(yīng)的 化學(xué)方程式是________________ 。

③ 錐形瓶中充滿二氧化碳，分液漏斗中裝有氫氧化鈉溶液，將裝置A 和B 連接，打開(kāi)活塞滴入氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞后，看到的現(xiàn)象是_____。該現(xiàn)象不足以證明 二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，理由是_________。（用化學(xué)方程式表示）

④ 為了實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，用圖一裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，由壓強(qiáng)傳感器采集的數(shù)據(jù)如圖二，其中表示二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的曲線 是__。（填“a”或“b”）

利用壓強(qiáng)傳感器證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)利用壓強(qiáng)傳感器證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

⑤上述實(shí)驗(yàn)中4.4 克二氧化碳與40 克氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

I. 二氧化碳物質(zhì)的量為______mol。

II. 氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水電解的微觀示意圖如下。

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 每2g水會(huì)分解生成與1g氧氣和2g氫氣

B. 每2個(gè)水分子會(huì)分解生成與1個(gè)氧分子和2個(gè)氫分子

C. 每18個(gè)水分子會(huì)分解生成與9個(gè)氧分子和18個(gè)氫分子

D. 理論上水電解時(shí)，每生成1體積的氧氣就會(huì)生成2體積的氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里面覆蓋一層蛋殼膜�；瘜W(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：

【提出問(wèn)題】蛋殼中的CaCO3含量是多少？

【查閱資料】

a、蛋殼經(jīng)過(guò)科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為82%~85%，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約14-17%。

b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量約為90%~93%。

c、Ba(OH)2是一種堿，化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。

【設(shè)計(jì)方案】

方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。

方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

方案一：稱取12.0 g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16 g。

方案二：用下圖所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置，稱取12 g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）

【實(shí)驗(yàn)步驟】

① 按上圖連接好裝置后，并檢查裝置的氣密性；

② 向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入一會(huì)兒空氣；

③ 關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，向蛋殼樣品中滴入10%的鹽酸，直到__________為止；

④ 關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

⑤ 將裝置C中的固液混合物進(jìn)行過(guò)濾、__________、烘干后稱量其質(zhì)量；

⑥ 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

【數(shù)據(jù)處理】

方案一：產(chǎn)生的CO2質(zhì)量__________g，蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________%。（保留一位小數(shù)）

方案二：重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第1次

第2次

第3次

裝置C中沉淀質(zhì)量（/g）

19.68

19.75

19.67

方案二：實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，）

（已知：Mr(CaCO3):100 Mr(BaCO3):197）

【評(píng)價(jià)反思】

（1）方案二中裝置D的作用是__________。

（2）方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用硫鐵礦焙燒后的燒渣（主要成分為Fe2O3和Al2O3，其他雜質(zhì)不溶于水也不和酸反應(yīng)）來(lái)制取七水合硫酸亞鐵晶體（FeSO47H2O，溫度高于70℃硫酸亞鐵晶體就會(huì)分解），設(shè)計(jì)了如下流程：

下列說(shuō)法不正確的是

A. 溶液1中溶質(zhì)有三種

B. 溶解燒渣應(yīng)選用過(guò)量硫酸

C. 從溶液2獲得晶體的過(guò)程中，溫度應(yīng)控制在70℃以下

D. 加入試劑X發(fā)生的反應(yīng)方程式為Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_____________，其中玻璃棒的作用是____________________。

（2）濾渣a的成分是_____________，濾液中除含有Na+和Cl-，還含有的離子是__________（填符號(hào)），白色沉淀b的成分是__________。

（3）若現(xiàn)象① “濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰水和溶液

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【題目】某廢液中可能含有鹽酸、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鉀中的一種或幾種。為了檢驗(yàn)廢液的成分，

小鵬同學(xué)的探究過(guò)程如下：
⑴原廢液中一定含有的溶質(zhì)是_______________(用化學(xué)符號(hào)填空，下同)；可能含有的溶質(zhì)是__________。

⑵步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；

⑶將步驟②的“足量”改為“少量”，不能證明________________的存在；

⑷溶液D中一定含有的陽(yáng)離子有__________________；反思：檢驗(yàn)物質(zhì)的成分應(yīng)注意排除干擾因素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中儀器 a 的名稱_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；若用盛滿水的 F 裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從________(填①或②)處通入 F 裝置； 集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)__________(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為_____(填字母)。

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