1．某同學(xué)對二氧化碳和氧氣有關(guān)知識進(jìn)行了以下對比，其中敘述正確的一組是（　�。�
二氧化碳（CO2）氧氣（O2）
A   性  質(zhì)無色、造成煤氣中毒的氣體無色、無味、具有可燃性的氣體，
B 檢驗方法倒入澄清石灰水觀察現(xiàn)象用帶火星的木條伸入集氣瓶中
C物質(zhì)類別屬于混合物屬于純凈物
D用   途可用于滅火，光合作用原料可用作燃料、醫(yī)療急救
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)分析；
B、根據(jù)氧氣和二氧化碳的檢驗分析；
C、根據(jù)氧氣和二氧化碳的物質(zhì)類別分析；
D、根據(jù)氧氣和二氧化碳的用途分析．

解答 解：A、一氧化碳是造成煤氣中毒的氣體，錯誤；
B、二氧化碳通過倒入澄清石灰水觀察現(xiàn)象驗證，氧氣通過用帶火星的木條伸入集氣瓶中驗證，正確；
C、二氧化碳是純凈物，錯誤；
D、氧氣作助燃劑，不能作燃料，錯誤；
故選B

點評 此題主要考查了氧氣的性質(zhì)，是中考�？嫉闹R點，很重要，要求同學(xué)們準(zhǔn)確掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2所示），試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．回答下列問題：
（1）圖2與圖1的實驗相比的優(yōu)點是：節(jié)約藥品（寫一點即可）；
（2）燒杯B中的實驗現(xiàn)象是溶液逐漸變紅；圖2中的實驗現(xiàn)象是戊中濾紙條上的酚酞試液由下至上依次變紅；
（3）兩組實驗的結(jié)論均是：分子是不斷運(yùn)動的；
（4）若將戊浸入冰水中，濾紙條會（填“會”或“不會”）變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖是2016年在巴西里約熱內(nèi)盧舉行的第31屆夏季奧運(yùn)會的活動場景，其中沒有涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
  點燃圣火		B．
 女排奪冠升國旗
C．
    場館金屬生銹		D．
      泳池水變綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的操作中正確的是（　�。�
A．固定試管時，試管口略向上傾斜
B．開始加熱時，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集
C．加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動
D．停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在下列反應(yīng)中：
①碳+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$   二氧化碳
②汽油+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
③生石灰+水→熟石灰
④氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
（1）屬于化合反應(yīng)的是①③；（序號）
（2）屬于氧化反應(yīng)的是①②；（序號）
（3）既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是①．（序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子中，選擇合適的答案填空．
（1）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有：分子、原子、離子
（2）在化學(xué)變化中最小的粒子有：原子
（3）不顯電性的粒子有：分子、原子、中子
（4）質(zhì)量最小的粒子有：電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的用途，主要利用了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于急救病人B．干冰用于制冷劑
C．稀有氣體用于霓虹燈D．氦氣用于磁懸浮列車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．閱讀短文，用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”四個概念填空．   硫是一種淡黃色固體（屬物理性質(zhì)），取少量硫在燃燒匙內(nèi)，將燃燒匙加熱，硫熔化成淡黃色液體（屬物理變化），繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒（屬化學(xué)變化），說明硫具有可燃性（屬化學(xué)性質(zhì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．圖1是實驗室制取氣體的常用裝置，回答下列問題
（1）寫出圖1所示儀器的名稱：甲酒精燈 乙長頸漏斗 丙水槽
（2）實驗室可以選擇裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用裝置C代替B作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，其優(yōu)點是（寫一種）可隨時添加液體．
圖2中關(guān)于裝置C的氣密性檢查方法中，正確的是C（填標(biāo)號）
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇圖1中的A（填標(biāo)號，下同）作為發(fā)生裝置．收集一瓶干燥的氧氣應(yīng)選D裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程為2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，檢驗該氣體的方法是用帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，證明是氧氣．
（4）24.5g氯酸鉀理論上可以制得氧氣的質(zhì)量是多少？已知：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑

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