4．下列敘述正確的是（　�。�
A．洗潔精能溶解餐具上的油污B．通過過濾操作可將固體與液體分離
C．蠟燭燃燒時產(chǎn)生大量白煙D．有放熱現(xiàn)象的反應(yīng)一定是化學(xué)反應(yīng)

分析 A、根據(jù)洗滌劑的去污原理分析即可，洗滌劑除去油污是因為洗滌劑的乳化功能，而不是洗滌劑溶解了油污；
B、根據(jù)過濾操作的作用與原理分析；
C、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象分析；
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)分析；

解答 解：A、洗滌劑去油污的原理：洗滌劑分子的一端具有親水性，另一端具有親油性，根據(jù)相似相溶的原理，洗滌劑的親油部分包裹住油污，親水部分溶于水中，這樣油污就被除去了．所以洗滌劑除油污并不是洗滌劑溶解了油污，故錯誤；
B、過濾操作就是將液體和液體中的固體進行分離的一種方法，故正確；
C、蠟燭燃燒時產(chǎn)生黑煙不是白煙，故錯誤；
D、化學(xué)反應(yīng)是實質(zhì)是有新物質(zhì)生成，有放熱現(xiàn)象的反應(yīng)不一定有新物質(zhì)生成，所以不一定是化學(xué)反應(yīng)，故錯誤；
故選B

點評 雖然此題比較簡單，但并不是百分百的同學(xué)都能掌握，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中注重細節(jié)，很多知識不能死記硬背，需要大家理解性的去記憶，這樣同學(xué)們才能靈活應(yīng)付考試．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．正確的實驗操作，是保證實驗成功的關(guān)鍵，如果操作錯誤可能導(dǎo)致實驗失�。�
（1）小紅同學(xué)要量取40ml水，所用的儀器有量筒和膠頭滴管，你認為應(yīng)該選擇50ml的量筒．（選填“10ml”、“50ml”、“100ml”的量筒）
（2）她在用量筒量取40ml水的過程中，當(dāng)液面接近刻度線時，他的操作如圖所示，其中規(guī)范的是B（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于酚酞（C20H14O4）的說法，正確的是（　　）
A．酚酞屬于混合物
B．酚酞由三種元素組成
C．酚酞中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．酚酞由20個碳原子、14個氫原子、4個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列基本實驗操作正確的是（　　）
A．
檢查裝置的氣密性		B．
   加熱液體
C．
氣體驗滿		D．
  傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）用“○”表示氫原子，用“●”表示氧原子，則如圖所示的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我國著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素等研究領(lǐng)域做出杰出貢獻，榮獲2008年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”．鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列關(guān)于鈰的說法正確的是（　�。�
A．中子數(shù)是58B．鈰元素是金屬元素
C．相對原子質(zhì)量為58D．相對原子質(zhì)量為140.1g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．H2用于探空氣球
C．木炭可用于脫色、除異味D．CO2用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)不屬于空氣污染的是（　�。�
A．可吸入顆粒物B．COC．CO2D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉．
（2）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子（填“得到”或“失去”）．
（3）下圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D（填序號）．

A．①②B．②③C．③④D．④⑤

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