科學家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個或幾個原子層厚的“碳片”(示意圖如下)，碳片是世界上最薄的材料。下列說錯誤的是
          
A．碳片是一種單質
B．碳片和C60是同一種物質
C．在一定條件下，碳片可還原氧化鐵
D．碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
B
碳各種單質的物理性質各有不同，但碳的化學性質都是相同的．
A、碳片都是一種原子，即碳原子組成的，所以為單質．
B、碳片和C60雖然都是有碳原子構成，但是碳原子的組合排列方式不同，所以不屬于同一物質．
C、由于屬于碳的單質，所以化學性質和其他碳單質相同，所以碳片可以還原氧化鐵．
D、由于是碳的單質，所以充分燃燒時也是生成二氧化碳．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

浙江大學課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠，比空氣還輕，壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖（如圖）．氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐，內(nèi)部有無數(shù)個孔隙，充斥空氣，故而得名．它也是迄今已報道的吸油力最高的材料．下列說法不正確的是（  ）
A．氣凝膠常溫下化學性質很穩(wěn)定
B．氣凝膠具有較強的吸附作用
C．氣凝膠是一種化合物
D．氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（4分）活性炭是防毒面具濾毒罐里的吸附劑，可用來吸附氯氣等有毒氣體。下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積。
氣       體
二氧化碳
氫氣
氧氣
氮氣
氯氣
氣體的相對分子質量
44
2
32
28
71
氣體的沸點/℃
-78
-252
-183
-196
-34
被吸附體積/mL
97
4.5
35
11
494
 
請你分析表中數(shù)據(jù)，找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。
（1）                                                       ；（2分）
（2）                                                       。（2分）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

碳家族中，C60的分子結構形似足球。關于C60的說法中，錯誤的是 (　　)
A．它是一種單質B．每個C60分子由60個碳原子構成
C．它與金剛石是同一種物質D．它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關碳及其氧化物的說法正確的是
A．金剛石、石墨、C60都是由碳原子構成的，性質相同
B．干冰就是固態(tài)的水，可用于做致冷劑
C．CO2不能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2010年諾貝爾物理學獎授予英國科學家海姆和諾沃肖洛夫，以表彰他們在石墨烯材料方面的卓越研究。石墨烯是從石墨材料中剝離制得的，與金剛石、石墨、C60一樣，都是由碳元素組成。如圖是金剛石、石墨、C60和石墨烯的微觀結構示意圖。下列說法不正確的是（  ）
A．將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學變化B．四種物質碳原子的排列方式不同
C．四種物質完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D．這四種物質都是由碳原子構成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

氣相合成金剛石薄膜被譽為20世紀的煉金術。其中化學氣相沉積法制造金剛石薄膜的原理為：CH4 →C(金剛石)+2H2。該反應所屬的基本反應類型為
A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．氧化反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

科學家研制出一種新的分子，它是空心的類似足球狀的結構，化學式為C60，下列說法錯誤的是
A．C60是一種新型的化合物B．C60在充足的氧氣中燃燒可生成CO2
C．C60的相對分子質量為720D．C60和石墨是由碳元素組成的不同單質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在學習CO2化學性質的過程中，學生知道了用澄清石灰水可以檢驗CO2．
（1）在實驗過程中，有兩位同學分別進行了如下實驗：
實驗設計現(xiàn)象結論
小堯：向盛有澄清石灰水的集氣瓶中通入二氧化碳；變渾濁二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣
小涵：向集有CO2的集氣瓶中倒入澄清石灰水；先變濁后澄清二氧化碳和澄清石灰水反應沒有生成碳酸鈣
你認為______的實驗結果能驗證CO2的性質；
（2）針對小涵實驗中的現(xiàn)象，同學認真查閱資料發(fā)現(xiàn)：過量的二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成可溶的碳酸氫鈣【Ca（HCO3）2】所以，常常會在實驗過程中看不到沉淀．請寫出反應的化學方程式______．
（3）取上述試驗后的溶液進行過濾，均得到澄清透明的液體．于是，兩人告訴老師，他們得到了純凈的水質．老師提出：這純凈的水質是軟水嗎？
兩位同學分別進行了如下的實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
小堯取自己的水樣過濾后滴加肥皂水豐富泡沫______
小涵取自己的水樣過濾后滴加肥皂水______是硬水
請解釋：為什么小涵得到的水樣會是硬水呢？______．

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