6.某化學興趣小組同學進行以下兩個實驗:
實驗一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液100g
實驗二:稱取10.0g粗鹽進行提純,粗鹽除NaCl外,還含有Mg2+、SO42-、Ca2+以及泥沙等雜質(zhì),為了有效將粗鹽中雜質(zhì)除盡,該小組同學設計了實驗操作如下:(X為水)

(1)實驗一的操作步驟為:計算、稱量、溶解、裝瓶存放(按順序填寫).
(2)實驗二中操作步驟Ⅰ所需玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯;
在②中加入過量NaOH溶液的目的是除凈粗鹽中的鎂離子;
在⑤中加入適量鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;
按以上操作所得精鹽中仍含有一種雜質(zhì)離子是SO42-,若除去該雜質(zhì)離子,可在上述步驟B(填下列選項),加入過量的BaCl2溶液.
A、①②B、②③C、③④D、④⑤E、⑤⑥F、⑥⑦

分析 (1)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟:計算、稱量(量取)、溶解,據(jù)此進行分析判斷;
(2)步驟Ⅰ是分離固體與液體,是過濾操作;根據(jù)氫氧化鈉能與鎂離子結(jié)合成沉淀來分析;根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì)來分析;根據(jù)添加的試劑以及除雜質(zhì)的方法來分析.

解答 解:(1)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解.故填:計算、稱量、溶解、裝瓶存放;
(2)過濾操作需要用到的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒和燒杯;故填:漏斗、玻璃棒和燒杯;
氫氧化鈉與鎂離子結(jié)合成了氫氧化鎂白色沉淀,故填:除凈粗鹽中的鎂離子;
適量的鹽酸可以除去剩余的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉,故填:除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;
以上試劑沒有除去硫酸根離子,所以要加入過量的氯化鋇溶液,并利用碳酸鈉將過量的鋇離子除去,故填:SO42-;B.

點評 粗鹽提純是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,其中要涉及到化學方程式的書寫、過濾操作、雜質(zhì)的除去等內(nèi)容,需要同學們對此內(nèi)容了然于心.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.能將碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液一次性鑒別出來的試劑是( 。
A.紫色石蕊溶液B.無色酚酞溶液C.稀鹽酸D.氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.寫出下列反應的化學方程式,并在括號里寫出反應類型:
(1)電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,(化合反應);
(2)乙醇在空氣中燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)一氧化碳還原氧化鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.有a、b、c三種金屬,如果把a、b、c分別放入足量硫酸溶液中,a完全溶解,并產(chǎn)生氣泡,b、c不反應,如果將b、c分別放入硫酸銅溶液中,過一會兒,在c的表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn),b沒有變化,則a、b、c的金屬活動性正確的是(  )
A.a>b>cB.c>a>bC.a>c>bD.b>c>a

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.6.5g不純的鋅樣品(只含一種雜質(zhì)),與足量鹽酸反應后,共得到0.18g氫氣,此樣品中含有的一種雜質(zhì)可能是( 。
A.CuB.MgC.AlD.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.小亮同學在實驗室中制取CO2氣體后,對廢液進行后續(xù)探究,他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液.實驗過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關系如圖1所示;加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的PH變化關系如圖2所示,下列說法正確的是( 。
A.圖1中b→c段表示生成氣體的過程
B.圖1中b點的值為53
C.圖1中c時,溶液中的溶質(zhì)有兩種
D.圖1中o→a段反應過程中溶液的PH變化情況可用圖2中h→k段表示

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.小書要參加中考了,他為了給自己增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食米飯
副食紅燒肉  清蒸魚   炒蛋
飲料牛奶
為使營養(yǎng)均衡,你建議應該增加的食物是( 。
A.雞塊B.大白菜C.糖醋排骨D.豆腐

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán).

(1)步驟1的化學方程式為CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$CaCO3
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量稀鹽酸溶液,若觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.則分解不完全.
(3)上述設想的優(yōu)點有AB(填字母序號).
A.原料易得且可循環(huán)利用   B.充分利用太陽能     C.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應中CO2與H2的分子個數(shù)比為1:1,若要檢驗1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有BC(填字母序號)
A.無色酚酞溶液     B.紫色石蕊溶液     C.PH試紙
(5)請列舉CO2的另一種用途可以用來滅火  它含量過高還容易引起的環(huán)境問題溫室效應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑.請計算:
(1)丁二酮是由碳、氫、氧三種元素組成的.
(2)碳元素和氫元素的質(zhì)量比為8:1.
(3)丁二酮的相對分子質(zhì)量為86,則x的數(shù)值為2.
(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質(zhì)量為9.6g.

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