【題目】甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)在密閉容器里反應(yīng),質(zhì)量變化如下。下列說法正確的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 4 | 20 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 待測 | 32 | 26 |
A. 乙一定是與該反應(yīng)無關(guān)的雜質(zhì)
B. 甲是一種化合物
C. 丙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比是16:13
D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
【答案】B
【解析】
由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了20g-2g=18g,所以是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為18g;同理可以確定丙是生成物,生成的丙的質(zhì)量為32g-20g=12g;丁是生成物,生成的丁的質(zhì)量為26g-20g=6g;由質(zhì)量守恒定律,乙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng)。
A、乙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故A錯誤;
B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲,生成物是丙和丁,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),甲是分解反應(yīng)的反應(yīng)物,甲是一種化合物,故B正確;
C、丙、丁在反應(yīng)中的質(zhì)量比是12g:6g=2:1,故C錯誤;
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲,生成物是丙和丁,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故D錯誤。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國古詩詞既蘊(yùn)含人文思想,又閃耀理性光輝。對下列古詩詞劃線部分隱含的化學(xué)現(xiàn)象解釋不合理的是
A. 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑——煅燒石灰石,不發(fā)生化學(xué)變化
B. 花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴——溫度升高,分子運(yùn)動加快
C. 何意百煉鋼,化為繞指柔——生鐵經(jīng)不斷煅燒捶打氧化,降低碳的含量后變成鋼
D. 美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來——金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證實驗順利進(jìn)行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的____________,因為_________。
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______________,目的____________。
(3)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與__________保持水平,俯視讀數(shù)測量的液體體積會______。(填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力。下面是一同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中都正確的一項是( )
A物質(zhì)的檢驗 | B物質(zhì)的鑒別 |
①氧氣﹣﹣帶火星的木條 ②二氧化碳﹣﹣澄清的石灰水 | ①稀鹽酸和稀硫酸﹣﹣加入石蕊試液 ②棉線和羊毛線﹣﹣灼燒后聞氣味 |
C物質(zhì)的提純 | D物質(zhì)的制備 |
①二氧化碳(一氧化碳)﹣﹣點燃 ②銅粉(木炭粉)﹣﹣空氣中灼燒 | ①生石灰﹣﹣高溫煅燒石灰石 ②氫氣﹣﹣銅片和稀鹽酸 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中:①氮氣②冰水混合物③液氫④液態(tài)空氣⑤氧化鐵⑥氯酸鉀⑦鎂帶⑧礦泉水⑨硫粉(用編號填寫)
(1)屬于混合物的是_____。
(2)屬于氧化物的是_____。
(3)屬于非金屬單質(zhì)的是_____。
(4)屬于化合物的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征、排放較少的溫室氣體并獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。
(1)溫室氣體主要是指_____(填物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)化石燃料燃燒時會產(chǎn)生SO2氣體,SO2氣體的大量排放引起的一大環(huán)境問題是_____。
(3)下列做法中不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是_____(填序號)。
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②大力發(fā)展火力發(fā)電
③研制和開發(fā)新能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類生活在大氣的底層﹣﹣空氣中,通過第一章的學(xué)習(xí)我們理解了關(guān)于空氣的一些知識,在空氣中:
(1)含量最多的氣體是_____。
(2)工業(yè)上制取氧氣常以空氣為原料,根據(jù)_____,采用分離液態(tài)空氣的方法,這個過程屬于物理變化。制得的氧氣可用鋼瓶存放,在加壓條件下,112L 氧氣可以裝入 8L 的鋼瓶中,由此可說明(從微觀的角度):_____。
(3)氫氣是一種密度很小,但化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體,與空氣混合易發(fā)生爆炸,填充飛艇常用氦氣代替氫
氣,可知氦氣一定具有的性質(zhì)是_____,_____。
(4)化石燃料燃燒生成的產(chǎn)物(主要是二氧化碳)大量排放會引起的環(huán)境問題是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】影響元素化學(xué)性質(zhì)的最主要因素是( 。
A. 原子的質(zhì)子數(shù)
B. 原子的電子層數(shù)
C. 原子的最外層電子數(shù)
D. 組成某種物質(zhì)的原子個數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的溶液,不用其他試劑就能一一鑒別的是( 。
A. KCl、BaCl2、CuSO4、KOH、NaNO3
B. KOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl
C. Ba(NO3)2、NaCl、Na2SO4、H2SO4、HCl
D. AgNO3、HCl、K2CO3、NaCl、CaCl2
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