【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供選擇的實驗儀器和用品如下。

(1)用上述儀器制取氧氣的化學(xué)方程式是 ___________。若用d收集一瓶氧氣,如何檢驗氧氣是否集滿?___________。

(2)制取氧氣時,用 a 儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是______(填序號)

A.便于控制反應(yīng)快慢  B.定量添加藥品更方便  C.生成氧氣質(zhì)量更大

(3)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過濾操作,過濾時,_______(填序號)的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。原因是:______。過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體洗滌干燥,轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是________(填一種)。

(4)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是________

【答案】2H2O22H2O+O2 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿 AB; f, 防止損壞濾紙, 紗布; 二氧化錳是催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

【解析】

1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2,氧氣具有助燃性,所以用d收集一瓶氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;

2)注射器可以控制液體的滴加速度,所以制取氧氣時,用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是AB

3)過濾時,玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊,原因是:防止損壞濾紙,過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體洗滌、干燥,轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是紗布等;

4)回收的二氧化錳,還可以在反應(yīng)中反復(fù)使用,原因是:二氧化錳是催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和下圖的信息填空:

(1)甲圖中①代表的元素符號是______它的離子符號是____

(2)乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是____丙圖所示粒子屬于______(原子、陽離子陰離子”)。

(3)寫出乙、丙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成物質(zhì)的化學(xué)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車發(fā)動機(jī)在工作時,若吸入空氣過多,就會產(chǎn)生氮的氧化物等污染氣體,利用微觀分析,變化如下(汽油發(fā)生的反應(yīng)已略去),試回答:

(1)在C中補(bǔ)充畫出相關(guān)粒子圖形,使其表示正確;_____

(2)此變化前后未發(fā)生改變的粒子是_____;

(3)在C中,氮原子和氧原子的結(jié)合,是由核外電子來決定的,畫出氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____________;氮元素和氧元素為同一周期,通過原子結(jié)構(gòu)示意圖來分析,原因是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】改革開放四十年,中國發(fā)生了翻天覆地的變化。例如,我國居民使用的生活燃料發(fā)生的變化如下圖(括號內(nèi)為主要成分):

煤 → 液化石油氣(C3H8) → 管道煤氣、(CO、H2、CH4) → 天然氣(CH4)

(1)直接燃燒煤對環(huán)境的影響是__________________。

(2)已知:甲烷(CH4),丙烷(C3H8),……丁烷(C4H10)則乙烷的化學(xué)式是_____________

(3)A、B、C分別是CO、H2、CH4中的一種,分別點燃每種氣體,用干燥燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)A火焰上方的燒杯內(nèi)沒有水滴,且火焰顏色是_________;燃燒后分別向燒杯中注入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)C燒杯內(nèi)沒有變化,由此可知B氣體是________,寫出其中一種氣體燃燒的化學(xué)萬程式__________

(4)據(jù)我國應(yīng)急管理部網(wǎng)站消息,今年11月份以來,全國連續(xù)發(fā)生多起天然氣使用過程中的爆炸事故,造成人民生命財產(chǎn)損失。請寫出家庭防燃?xì)獗ǖ拇胧┲?________。

(5)隨著人類對能源的需求日益增長,化石能源已難以滿足人們的需求,目前我國利用和開發(fā)許多其它能源,如_______(填一例)

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【題目】AG是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體。

(1)G的化學(xué)式為________。

(2)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是___。

(3)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。

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【題目】如用圓珠筆的粘稠筆油涂在打火機(jī)的噴口周圍,按下打火機(jī)的“按手”,丁烷高速噴出,點燃會看到神奇的“懸空火焰”。若將一張紙伸入火焰的懸空部分,紙不燃燒且火焰熄滅;若將改造的打火機(jī)倒轉(zhuǎn),重復(fù)上述操作,仍可看到相同的“懸空火焰”。結(jié)合資料分析產(chǎn)生“懸空火焰”的原因。_____________

(資料:一次性打火機(jī)的燃料主要是壓縮液態(tài)丁烷,壓強(qiáng),沸點-0.5℃)。

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【題目】隨著煉鐵技術(shù)的進(jìn)步,對物質(zhì)資源的綜合利用是大勢所趨。豎爐冶鐵工藝流程如下:

(1)粉碎礦石的目的是_______

(2)赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)在催化反應(yīng)室中,化合價發(fā)生改變的元素是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置(夾持儀器略去)探究燃燒的條件。實驗過程及現(xiàn)象:①打開彈簧夾,通入N2,點燃酒精燈,加熱一段時間,紅磷和白磷均不燃燒;②熄滅酒精燈,改通O2,白磷燃燒,紅磷不燃燒。

(1)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是______。

(2)實驗②中,紅磷不燃燒的原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題。

(1)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是_____實驗室用甲裝置除去渾濁的河水中的泥沙時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過濾速度過慢。

(2)乙圖中X、Y分別是水和汽油中一種,各加入一小粒碘后,觀察到①中固體消失并得到棕色溶液,②中固體不消失,則物質(zhì)X是_____由實驗可知,物質(zhì)的溶解性與_____有關(guān)。

(3)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____等發(fā)生反應(yīng)的過程。丙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗,為探究氯化鈉是否能加快鐵的銹蝕,試管①中的物質(zhì)M是_____,試管②中的物質(zhì)N是_____。

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