5．潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要
（1）下列做法不利于保護(hù)大氣的是B（填字母序號(hào)，下同）
A．使用清潔能源  B．燃放煙花爆竹  C．植樹(shù)造林  D．提倡綠色出行
（2）為了保護(hù)大氣，2011年11月在我國(guó)新頒發(fā)的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了可吸入顆粒物的濃度限值，與該監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是C
A．二氧化碳  B．一氧化碳  C．PM2   D．臭氧．

分析 （1）A、根據(jù)使用潔凈能源可以減少污染物的排放進(jìn)行解答；
B、根據(jù)燃放煙花會(huì)生成有害氣體和粉塵進(jìn)行解答；
C、根據(jù)植樹(shù)造林會(huì)凈化空氣進(jìn)行解答；
D、根據(jù)提倡綠色出行又可以節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境進(jìn)行解答．
（2）根據(jù)空氣污染物分析．

解答 解：（1）A、使用潔凈能源可以減少污染物的排放，有利于保護(hù)大氣；
B、燃放煙花會(huì)生成有害氣體和粉塵，不利于保護(hù)大氣；
C、植樹(shù)造林會(huì)凈化空氣，有利于保護(hù)大氣；
D、提倡綠色出行又可以節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，有利于保護(hù)大氣．
故選：B．
（2）與PM2.5項(xiàng)目監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有關(guān)的是可吸入顆粒物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，了解防止空氣污染的措施是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成，氯化鈉是由離子構(gòu)成，氧氣是由分子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖表示的是電解水反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；屬于分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（2）該反應(yīng)說(shuō)明了，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分．（3）結(jié)合圖示描述水、氫氣、氧氣的分子構(gòu)成水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫分子是由氫原子構(gòu)成的，氧分子是由氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列對(duì)催化劑的描述正確的是（　�。�
A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B．某些化學(xué)反應(yīng)可以有不同的催化劑
C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)和質(zhì)量都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中，不屬于現(xiàn)代“綠色化學(xué)”理念的是（　�。�
A．采用無(wú)毒無(wú)害的原料B．生產(chǎn)工藝對(duì)環(huán)境友好
C．產(chǎn)品不含任何化學(xué)物質(zhì)D．生產(chǎn)的產(chǎn)品有利于環(huán)保

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖
（1）海水淡化過(guò)程屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化
（2）水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號(hào)）
A．分子質(zhì)量   B．分子種類    C．分子間隔．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．牛奶是我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N營(yíng)養(yǎng)豐富的飲品，每天飲用水可補(bǔ)充人們對(duì)鈣等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求．其中營(yíng)養(yǎng)成分的具體含量如下表所示．
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題：
（1）牛奶中的鈣主要以磷酸鈣[Ca2（PO4）2]的形式存在，磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為310，其計(jì)算式為40×2+（31+16×4）×2．
（2）磷酸鈣中鈣、磷、氧三種元素的質(zhì)量比為60：31：64，其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.7%（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）．
（3）通常中學(xué)生每天需從牛奶中補(bǔ)充550mg的鈣，若一盒牛奶為250mL，則理論上每天應(yīng)喝2盒牛奶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．T℃時(shí)，物質(zhì)A在水中的溶解度為10克，則在T℃時(shí)的A的飽和溶液中，下列質(zhì)量關(guān)系中正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)：溶劑=1：1B．溶質(zhì)：溶液=1：10C．溶液：溶劑=11：10D．溶劑：溶液=9：10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律．下面是實(shí)驗(yàn)室提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置：
請(qǐng)結(jié)合圖中提供的儀器回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱分液漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀、雙氧水來(lái)制備氧氣，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)應(yīng)為B、A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，在以上選用的裝置中有一種需作改進(jìn)，改進(jìn)的方法是試管口要有一團(tuán)棉花．
（3）若用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置為B．
（4）用排水法收集氧氣時(shí)，正放在桌面上的集氣瓶的玻璃片易滑動(dòng)原因是玻璃片在水槽中直接蓋在集氣瓶口，導(dǎo)致玻璃片和集氣瓶口之間留有水分．
（5）排水法收集氣體一般比排空氣法收集氣體純凈．手機(jī)兩瓶二氧化碳?xì)怏w，期中一瓶用排水法收集，另外一瓶用排空氣法收集，分別倒入足量相同體積的石灰水，可觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是用排水法收集的二氧化碳的瓶?jī)?nèi)石灰水比用排空氣法收集的二氧化碳更渾濁，有關(guān)符號(hào)表達(dá)式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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