某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)a
 
、b
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選_
 
,收集裝置選_
 
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
 
,并請(qǐng)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
 
,請(qǐng)洗出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)
分析:(1)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途解答;
(2)根據(jù)氧氣的發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及制取氧氣的注意事項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理分析解答;
(3)根據(jù)氣體發(fā)生裝置和收集方法選擇的依據(jù)分析解答.
解答:解:(1)從題中圖示可知a是長(zhǎng)頸漏斗,b是集氣瓶;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣的,需要加熱,反應(yīng)物是固體,所以選擇B為發(fā)生裝置;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;氧氣密度比空氣大,能用向上排空氣法收集干燥的氧氣,但需在試管口放一團(tuán)棉花;氧氣不易溶于水但用排水法收集的氧氣含有水蒸氣,所以要得到干燥的氧氣選用向上排空氣法收集氧氣;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下常溫就能反應(yīng)生成水和氧氣,所以過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)鋅和稀硫酸常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,鋅是固體,稀硫酸是液體,所以選擇固液混合不加熱裝置A或C;氫氣密度比空氣密度小,難溶于水,所以收集氫氣可選用向下排空氣法收集也能選用排水法收集,故收集裝置可選用E或F.
故答案:(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;(2)B;D;在試管口放一團(tuán)棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;F;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)A或C;E或F
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)
a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
  b
集氣瓶
集氣瓶

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,收集裝置選
D
D
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,并請(qǐng)寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制較純凈的氧氣,收集裝置選
F
F
,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過(guò)氧化氫溶液
方便添加過(guò)氧化氫溶液

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C )
A(或C )
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)a
試管
試管
; b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
; c
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;
(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,收集裝置選
D
D
.若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制較純凈的氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過(guò)氧化氫溶液
方便添加過(guò)氧化氫溶液
,但要注意
漏斗下端伸入液面以下
漏斗下端伸入液面以下
,收集裝置選
F
F

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C)
A(或C)
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 
,c
 

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選
 
,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
 
,收集裝置選
 
.將導(dǎo)管口伸入水槽里,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
,停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是
 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年新疆石河子第十中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期階段性檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

(10分)某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱(chēng)

a                b                c              

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,則發(fā)生裝置選        ,若用此裝置加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):                     ,收集裝置選       。將導(dǎo)管口伸入水槽里,開(kāi)始收集氧氣的適宜時(shí)刻是                 ,停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是                 

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是        ,收集裝置是       。(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

 

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