LiCoO2(鈷鋰酸)主要用于制造飛機(jī)、筆記本電腦及其它便攜式電子設(shè)備鋰離子電池的正極材料。已知LiCoO2中Li元素的化合價(jià)為+1價(jià),則Co元素的化合價(jià)為
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年天津市濱海新區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列不屬于化石能源的是( 。
A. 石油 B. 天然氣 C. 地?zé)崮?#xa0;D. 煤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省泰安市2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期5月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于 的說法中,不正確的是
A.表示氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下生成氯化氫
B.參加反應(yīng)的氫氣和氯氣的質(zhì)量比為1:1
C.參加反應(yīng)的氫氣和氯氣的分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省延安市富縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,(不同小球代表不同的原子),下列說法中不正確的是
A. 在此圖示變化中共有四種物質(zhì)
B. 該圖示變化中的分子沒有變化
C. 原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
D. 反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省延安市富縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是 ( )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.向濃氨水中滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色
D.鐵絲在空氣中燃燒火星四射
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:陜西省延安市富縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途,利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.用金剛石切割玻璃 B.天然氣用作燃料
C.石墨用作電極 D.用氫氣填充氣球
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省通化市等三校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
水是生命之源,與人類生活息息相關(guān)。
(1)常用于除去水中異味和顏色的是_____________;
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用_____________的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年黑龍江齊齊哈爾市中考模擬化學(xué)試卷(云測(cè)試) 題型:簡(jiǎn)答題
某同學(xué)家的麥地葉片發(fā)黃,易倒伏,他根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷是缺少氮肥和鉀肥引起的;他建議父親同時(shí)施用農(nóng)家肥料草木灰和硫酸銨,以補(bǔ)充植物生長(zhǎng)所缺的元素,請(qǐng)回答:
(1)他的判斷是否正確?__________________
(2)他的建議是否合理?為什么?__________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省鹽城市濱海縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí),進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)甲同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是__________,同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH=2,說明酸能與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(2)乙同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二,當(dāng)?shù)谷隒uSO4溶液觀察到現(xiàn)象是_________,再加入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯變化,于是得出“酸不一定能與堿反應(yīng)”的結(jié)論。丙同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑,用pH試紙測(cè)定實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后混合物中上層清液pH=12,說明上層清液溶質(zhì)中含有__________。你認(rèn)為丙同學(xué)質(zhì)疑乙同學(xué)結(jié)論的原因是________。
(3)丁同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)后的廢液繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的混合物過濾,得濾渣和濾液。將濾渣分為兩等份,向一份濾渣中逐滴加入實(shí)驗(yàn)一所得溶液,能說明酸與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,將另一份濾渣洗滌、晾干、稱量,質(zhì)量為0.98g.
(4)戊同學(xué)向丁同學(xué)的濾液中繼續(xù)逐滴滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸30g,同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況(如圖所示)。乙同學(xué)所用NaOH溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。
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