空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體是
A.O2 B.N2 C.He D.CO2
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年云南省九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛,請仔細看圖并填空:
(1)圖A主要是利用了金屬的 性。
(2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是 。
(3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈。圖C是古船上部分文物圖片,其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是 。稀鹽酸除銹的化學(xué)程式為 :Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O,該反應(yīng)的基本類型為 。
生活中常用的防銹方法有 。
(4)為了比較鐵和銅的活動性,小華選用了硫酸銅溶液。請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)分別放入水中,能形成溶液的是
A.牛奶 B.面粉 C.植物油 D.蔗糖
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市寶山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鍋爐燒煤時用鼓風(fēng)機將煤粉吹起,形成沸騰狀燃燒。其目的是
A.可以使煤成為綠色燃料
B.可以減少有害氣體的產(chǎn)生(如二氧化硫等)
C.可以降低煤的著火點
D.能增加與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市寶山區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中常見的物質(zhì)里屬于溶液的是
A.蒸餾水 B.石灰漿 C.牛奶 D.生理鹽水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用。
(1)將下面調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是 。
A.食鹽 B.蔗糖 C.味精 D.芝麻油
(2)碘酒中的溶劑為 。(寫出物質(zhì)名稱)
(3)在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過濾的方法除去),得到溶液。加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實驗編號 | a | b | cw | d |
加入KNO3固體的質(zhì)量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質(zhì)量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①實驗a、b、c、d中,有未被溶解的KNO3固體的實驗是 (填寫實驗編號)。
②實驗a、b、c、d所得溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為:a < b c d(填“<”、“>”或“=”)。
③取實驗b所得溶液,若使其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,在不改變溫度的情況下,可以采取的操作是 。
(4)向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰,溶液立即變渾濁,可能的原因是 。
A.原石灰水已經(jīng)飽和,生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B.生石灰與水反應(yīng)放熱,溶液溫度升高,溶質(zhì)的溶解度降低
C.空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D.生石灰與水反應(yīng)消耗了水,溶劑減少,有溶質(zhì)析出
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰城縣初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是
A.H2、CH4 B.CO、CO2
C.CH4、CO、CO2 D.H2、CH4、CO
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)初三第一次調(diào)研測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:BaCl2和Ba(OH)2;
猜想二:① ;
猜想三:BaCl2和HCl.
【實驗探究】實驗一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩。觀察到② ,得出結(jié)論:猜想一不成立;
實驗二:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,開始時有氣泡產(chǎn)生,繼續(xù)滴加一段時間后出現(xiàn)白色沉淀,得出結(jié)論:猜想二不成立,猜想三成立。
【表達與交流】實驗二中,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是③ ;
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮④ ;
(2)要處理燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有BaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的⑤ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三調(diào)研測試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
判斷下列變化是化學(xué)變化的是
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