草莓、香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(化學式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關于乙酸乙酯的說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)屬于氧化物
B、其分子由碳原子、氫原子和氧分子構成
C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為88
D、該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為4:8:2
考點:化學式的書寫及意義,從組成上識別氧化物,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
B、根據(jù)分子是由原子構成的進行分析判斷.
C、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析判斷.
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析判斷.
解答:解:A、該物質(zhì)是由碳、氫和氧三種元素組成的,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
B、分子是由原子構成的,其分子由碳原子、氫原子和氧原子構成的,故選項說法錯誤.
C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為12×4+1×8+16×2=88,故選項說法正確.
D、該物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×4):(1×8):(16×2)=6:1:4,故選項說法錯誤.
故選C.
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體和空氣混合后點燃,可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、氫氣B、甲烷C、氮氣D、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據(jù)守恒定律推斷:4X+5O2═4NO+6H2O,X的化學式為
 

(2)汽車尾氣在排風管中,在催化劑的作用下,一氧化氮與一氧化碳反應可生成二氧化碳和氮氣,該反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)寫出下面符號表示的意義:
①Cl
 
 

②2Fe
 
; nS
 

(2)在上述符號中,既表示宏觀意義,又表示微觀意義的是
 
;只表示微觀意義的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應表達式:
甲:
 
;乙:
 
;丙:
 
都屬于
 
反應(填基本反應類型)
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號),某同學觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復燃.其原因是
 

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色,可能的原因是
 

(5)下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟:
①加熱、谑占瘹怏w、蹤z查裝置的氣密性、苎b入高錳酸鉀,并在試管口放一團棉花、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上 ⑥熄滅酒精燈、邔Ч芤瞥鏊
正確的順序為
 
.(用序號表示)
(6)要得到較純的氧氣,用
 
收集較好,在當
 
時開始收集.寫出向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法:
 

(7)何潔同學在制取氧氣過程中,她收集一瓶氧氣后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因可能是
 

(8)工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)燒堿
 
         
(2)蘇打
 

(3)醋酸
 
          
(4)干冰
 

(5)葡萄糖
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你用微粒的觀點解釋以下現(xiàn)象.
(1)媽媽在廚房里炒菜,我在窗外就聞到了香味
 

(2)兩支醫(yī)用注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住末端注射孔,將栓塞慢慢推入,哪支容易推壓?為什么?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將下列物質(zhì)分類,用序號填空:①空氣②液氧③水蒸氣④氧化鐵⑤稀有氣體⑥二氧化錳   ⑦水銀 ⑧鐵粉⑨用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的剩余物 ⑩高錳酸鉀受熱完全分解殘留的固體    
其中屬于混合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
  屬于化合物的是
 
屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

可以證實某硝酸鉀溶液是20℃時的飽和溶液的事實是( 。
A、降溫到10℃時,有硝酸鉀晶體析出
B、蒸發(fā)掉10g水,有硝酸鉀晶體析出
C、加熱到30℃后,再加硝酸鉀晶體能繼續(xù)溶解
D、20℃時,向原溶液中加入少量硝酸鉀晶體,溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)不變

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