13．下列現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．打開盛濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白色煙霧產(chǎn)生
B．紫色石蕊溶液加入石灰水中，觀察到溶液變?yōu)榧t色
C．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
D．把一根潔凈的鐵釘加入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)辄S色

分析 A、根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性分析判斷；
B、石灰水顯堿性，能使變藍(lán)色；
C、根據(jù)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)分析；
D、根據(jù)鐵與硫酸的反應(yīng)分析．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在瓶口形成的是白霧，不是煙霧，故A錯(cuò)誤；
B、紫色石蕊溶液加入石灰水中，觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色，故B錯(cuò)誤；
C、在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故C正確；
D、把一根潔凈的鐵釘加入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的考查，解題的重點(diǎn)是了解具體的反應(yīng)，掌握常見物質(zhì)或溶液的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．我國是世界上最早采用濕法冶金提取鋼的國家，在漢代許多著作里有“石膽能化鐵為銅”的記載，至宋代時(shí)濕法煉銅成為大量生產(chǎn)銅的重要要方法．濕法煉銅的原理是鐵硫酸銅溶液反應(yīng)．
（1）鐵與硫酸銅反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)室中用托盤天平稱取5.6g鐵粉進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，正確的操作是A（填序號(hào)）；
A．用鑷子取用砝碼
B．將抶粉直接放在托盤上稱量
C．觀察左右托盤高度判斷天平平衡
D．先將鐵粉放在托盤上，再加砝碼至天平平衡
（3）將5.6g鐵粉放入燒杯中，緩緩加入160g硫酸銅溶液并撹拌，二者恰好完全反應(yīng)，清計(jì)算該硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）滴入 2～3 滴濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條上可以觀察到的現(xiàn)象濾紙條變紅．
（2）在小試管中加入2～3片固體氫氧化鈉的作用是氫氧化鈉與水作用放熱，加快氨氣的逸散速率．利用了固體氫氧化鈉具有C的性質(zhì)．
A．腐蝕性   B．吸水性    C．溶解時(shí)放出大量的熱
（3）裝置中氣球的作用是使裝置形成密閉體系，避免對(duì)環(huán)境的污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．空氣是人類活動(dòng)必須的自然資源，工業(yè)常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）工業(yè)上制取氧氣是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）圖中儀器a的名稱是鐵架臺(tái)，b的名稱是錐形瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)室用一種液體原料來制取氧氣，可選擇B裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．
（5）如果用高錳酸鉀制取氧氣，則A裝置需要改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的用途．下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A．可用醋去除皮蛋中熟石灰的澀味
B．服用含AI（OH）3的藥物治療胃酸過多
C．用蘇打除去發(fā)酵后饅頭中的酸性物質(zhì)
D．用NaOH溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．A、B、C都為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．A為含三種元素的鈉鹽，B是一種常見的干燥劑．C為相對(duì)分子質(zhì)量為100的白色固體．請(qǐng)推斷：
（1）A為Na2CO3（填寫化學(xué)式）；
（2）D中一定含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉（或NaOH）；
（3）請(qǐng)寫出由C生成B的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)類型
是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法不正確的是（　�。�
A．銥原子的原子序數(shù)為77B．銥原子的質(zhì)子數(shù)為77
C．銥原子的中子數(shù)為77D．銥的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．釙用于抗靜電刷．釙元素的信息如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．屬于金屬元素B．核電荷數(shù)為209C．原子序數(shù)為84D．質(zhì)子數(shù)為84

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．作為中學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要關(guān)注社會(huì)、科技、能源等問題．
（1）2014年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標(biāo)污染事故，受污染的水中投放活性炭除去苯，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）硬水給生活和生成帶來了很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸方法降低水的硬度．
（3）地震災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注，居民向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱）除去不溶性雜質(zhì)．
（4）“酸雨”的危害已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注，CO2、SO2、CO中引起“酸雨”的主要有害氣體是SO2
（5）厄爾尼諾現(xiàn)象又稱厄爾尼諾海流，是太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象，它與CO2（填化學(xué)式）引起的溫室效應(yīng)有關(guān)．

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