3.下列為實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)CO2的一系列操作和裝置,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.裝置甲:加入大理石B.裝置乙:產(chǎn)生二氧化碳
C.裝置丙:收集二氧化碳D.裝置。簷z驗(yàn)二氧化碳

分析 A、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、向試管中裝大理石時(shí),先將試管橫放,用鑷子把大理石放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作正確.
B、據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),將大理石放在玻璃板上,通過控制活塞控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,圖中所示操作正確.
C、二氧化碳的密度比空氣的大,收集二氧化碳時(shí)從長導(dǎo)管進(jìn)氣,將空氣從短導(dǎo)管排出,圖中所示操作正確.
D、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,無明顯變化,檢驗(yàn)二氧化碳應(yīng)使用澄清的石灰水,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
加熱液體
B.
傾倒液體
C.
氣體驗(yàn)滿
D.
檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.NO是一種難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中極易與氧氣發(fā)生反應(yīng),要收集該氣體可用以下方法中的( 。
A.排水集氣法和向下排空集氣法B.只用向上排空集氣法
C.向上排空集氣法和排水集氣法D.只用排水集氣法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.可以證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分的事實(shí)是( 。
A.工業(yè)上加壓降溫將空氣液化B.固體碘受熱形成紫色的碘蒸氣
C.蔗糖放進(jìn)水里不見了D.水通電分解生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.寫出下列實(shí)驗(yàn)所需儀器的名稱:
(1)量取液體需用量筒;
(2)用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用集氣瓶;
(3)取用粉末狀固體藥匙;
(4)給試管里物質(zhì)加熱時(shí)需用的熱源是酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,也是人體所需的元素。

(1)我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni),鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng):

Ni + H2SO4 === NiSO4 + H2↑。請回答:

鑄造硬幣用到的材料是___________(填“合成材料”或“金屬材料”);

寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)的方程式_____________________________。

(2)鋁的活動性比鐵強(qiáng),但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉,其原因是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于該原子的說法不正確的是( )

A.屬于金屬元素原子 B.最外層電子數(shù)為 7

C.容易得到電子 D.有 3 個(gè)電子層

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆天津市和平區(qū)九年級結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

為了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì),把CO2從溶液中提取出來,再經(jīng)化學(xué)反應(yīng)使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹–H4O).“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如下:

則下列有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( )

A. 吸收池發(fā)生的主要反應(yīng)為CO2+K2CO3+H2O=2KHCO3

B. 分解池發(fā)生的主要反應(yīng)為2KHCO3 K2CO3+ CO2↑+H2O

C. 由分解池分解后所得溶液X可通入吸收池再利用,其主要成分是KHCO3

D. 合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+CO2CH4O(甲醇)+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省東莞市堂六校九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測定一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為10.0g)中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了四次稱量,記錄如下表:

(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣_________克,這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%) ______

(2)鋼的類型分為:含碳質(zhì)量(C%)0.03%~0.3%為低碳鋼;0.3%~0.6%為中碳鋼;0.6%~2%為高碳鋼。假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于________。

(3)有同學(xué)提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕。可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多。原因是__________________。

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