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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
小貼士 含碳元素的化合物完全燃燒生成CO2 、H2O,不完全燃燒時生成CO、CO2 和H2O |
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實驗事實 | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O | 結(jié)論:葡萄糖含有 葡萄糖含有C、H、O三種元素, 葡萄糖含有C、H、O三種元素, 元素數(shù)據(jù)分析的依據(jù)是 質(zhì)量守恒定律或“元素的種類和質(zhì)量在化學(xué)變化前后不變” 質(zhì)量守恒定律或“元素的種類和質(zhì)量在化學(xué)變化前后不變” . |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市密云縣中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
提出問題:葡萄糖燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否推斷葡萄糖是由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?
實驗設(shè)計:為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略,假設(shè)每個裝置中均吸收完全或反應(yīng)完全。
小貼士 含碳元素的化合物完全燃燒生成CO2 、H2O,不完全燃燒時生成CO、CO2 和H2O |
(1)裝置A中濃硫酸的作用是
(2)裝置B處Fe2O3可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為 .
方案評價:
用充有空氣的儲氣球代替制備氧氣的裝置,是否更有利于實驗的進(jìn)行,為什么? .(填“是”或“否”及理由)
數(shù)據(jù)處理:下表是同學(xué)們填寫的實驗報告,請你幫助完成.
實驗事實 |
數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O |
結(jié)論:葡萄糖含有 元素
數(shù)據(jù)分析的依據(jù)是 . |
討論交流:上述實驗裝置D、E中盛放的都是NaOH固體,試分析兩次使用NaOH固體的作用分別是什么? .
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科目:初中化學(xué) 來源:2013年北京市密云縣中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題
小貼士 含碳元素的化合物完全燃燒生成CO2 、H2O,不完全燃燒時生成CO、CO2 和H2O |
實驗事實 | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O | 結(jié)論:葡萄糖含有 元素 數(shù)據(jù)分析的依據(jù)是 . |
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