下列反應(yīng)能夠發(fā)生的是

A.Zn+MgSO4═ZnSO4+Mg

B.Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag

C.2KCl+Na2SO4═K2SO4+2NaCl

D.NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

屬于懸濁液的是

A.泥水 B.糖水 C.油水 D.汽水

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•房山區(qū)期末)鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是( )

A.分別測定它們的密度

B.觀察顏色并聞它們的氣味

C.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

D.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省嘉興市九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

在用白磷探究質(zhì)量守恒定律的實驗中,同學(xué)將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實驗過程如下圖所示.請回答下列問題:

(1)圖中瓶底鋪細沙的作用是:

(2)白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平保持平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認為結(jié)論正確的是 ( 填“前一種”或“后一種”).而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是 ..

(3)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同,用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:

(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 .(填序號)

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類.

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省臺州市臨海市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小麗總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣能夠與圖中四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

(1)為了檢驗反應(yīng)③能夠發(fā)生,你可選擇下列哪些物質(zhì)?

A HCl B FeCl3 C CaO D KOH E Na2CO3

(2)農(nóng)業(yè)上常用氫氧化鈣來改良酸性土壤,是利用其化學(xué)性質(zhì)中的 (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆浙江省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

廢液中含有AgNO3 和Cu(NO3)2,工廠設(shè)計生產(chǎn)方案如圖所示:

(1)加入的X、Y物質(zhì)分別是

(2)寫出①、③兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:第①步: ;第③步:

(3)你認為此方案的生產(chǎn)目的是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省肇慶市四會市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為有關(guān)元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

A B C D E

回答下列問題:

(1)鎂元素的原子序數(shù)為__________;氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為__________。(填序號)

(2)鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是 。

(3)C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2006•揭陽)小明在紙疊的小船中加入適量的水,用酒精燈直接加熱,紙船安然無恙.紙船沒有燃燒,原因是( )

A.紙不是可燃物 B.沒有與氧氣接觸

C.沒有達到著火點 D.水能滅火

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆福建省廈門市九年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作正確的是

A.點燃酒精燈 B.聞氣味 C.加熱液體 D.讀取液體體積

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同步練習(xí)冊答案