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13.寫出下列要求的物質的化學式
氮氣N2  碳酸鈉Na2CO3 
氫氧化鋁Al(OH)3 沼氣的主要成分CH4

分析 金屬單質、固態(tài)非金屬單質、稀有氣體單質,直接用元素符號表示其化學式;氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字.
化合物化學式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數不能漏,正負化合價代數和為零.

解答 解:氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字,其化學式為:N2
碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸根顯-2價,其化學式為:Na2CO3
氫氧化鋁中鋁元素顯+3價,氫氧根顯-1價,其化學式為:Al(OH)3
沼氣的主要成分是甲烷,其化學式為:CH4
故答案為:N2;Na2CO3;Al(OH)3;CH4

點評 本題難度不大,掌握單質(用元素符號或元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字)和化合物化學式的書寫方法(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數不能漏,正負化合價代數和為零)是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學符號填空:
(1)3個氮原子3N  
(2)四個水分子4H2
(3)兩個銨根離子2NH4+
(4)相對分子質量最小的化合物CH4
(5)地殼中含量最多的金屬元素Ca.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.一定條件下,4.6g 酒精與8.0g O2恰好完全反應,生成5.4g H2O、4.4g CO2和物質X.則X的質量為2.8g;該反應方程式為2C2H5OH+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+6H2O+2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列對應關系不正確的是( 。
A.醋、味精--調味品
B.酒精、汽油--易燃液體
C.Na+、Fe3+--人體所需微量元素
D.廢塑料瓶、鋁制易拉罐--可回收垃圾

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8.生活中常見的下列現象,屬于化學變化的是(  )
A.冰雪融化B.玻璃杯爆裂C.濕衣服晾干D.礦井瓦斯爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在一定溫度下,向24g蒸餾水加入無水硫酸銅粉末,充分攪拌并過濾,得到一定質量的藍色晶體和8.4g濾液,若此溫度下無水硫酸銅的溶解度為40g,則此無水硫酸銅的質量是( 。
A.34.4gB.32gC.18.4gD.9.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組微粒中,屬于同一種元素的是(  )
A.H和HeB.Co和COC.S和S2-D. 和

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.在學校的元旦聯歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小軍很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成;②反應過程中可能有能量變化.
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是氧氣.
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產生該現象的原因Na2O2與水反應放熱,使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產生.
實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么?
(1)小張猜想另一種物質是Na2CO3,小軍認為不可能.小軍的依據是:根據質量守恒定律,反應物中沒有碳元素,所以生成物中不可能有Na2CO3
(2)小軍取反應后所得的溶液于試管中,滴人紫色石蕊試液,發(fā)現石蕊試液變藍色,說明反應后所得的溶液呈堿性,經過分析得出另一種物質是氫氧化鈉.
【表達】由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某純堿樣品中含有少量氯化鈉,現欲測定其碳酸鈉的質量分數,進行如下實驗:【實驗原理】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
通過實驗測定反應產生的二氧化碳的質量,即可求得原樣品中碳酸鈉的質量,進而求得碳酸鈉在樣品中的質量分數.
【實驗裝置】

【實驗步驟】
①如圖連接裝置(除B、C外)并加入所需藥品.②稱量并記錄B的質量(m1).(稱量時注意封閉B的兩端.)③按動鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.④連接上B、C.⑤打開分液漏斗F的活塞,將稀硫酸快速加入D中后,關閉活塞.⑥按動鼓氣球,持續(xù)約1分鐘.⑦稱量并記錄B的質量(m2).(稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口.)⑧計算.
(1)已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉,則干燥管A的作用:除去鼓入空氣中的二氧化碳;干燥管C的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進入B中影響實驗結果;E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進入B中.步驟③中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳;步驟⑥中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣將反應產生的二氧化碳 全部趕入B中;
本實驗能否同時省略③、⑥兩個步驟?不能,原因是①空氣中含少量二氧化碳、②反應后裝置中殘留二氧化碳均會造成結論偏差.
(2)若所取樣品的質量為5g,為確保實驗順利進行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(密度為1.07g/mL)43.0mL,若m1為51.20g,m2為53.18g,樣品中碳酸鈉的質量分數為95.4%.

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