既能將水中的不溶性雜質(zhì)除去，又能將水中的可溶性雜質(zhì)除去的方法是（　�。�
分析：根據(jù)凈化水操作的原理及在凈化過(guò)程中所起到的作用，判斷既能將水中的不溶性雜質(zhì)除去，又能將水中的可溶性雜質(zhì)除去的方法．
解答：解：A、通過(guò)蒸餾可得到純凈的水，能將水與不溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)分離，既能將水中的不溶性雜質(zhì)除去，又能將水中的可溶性雜質(zhì)除去，故選項(xiàng)正確．
B、沉淀是通過(guò)靜置使水中不溶性固體沉降在水的底部的方法，沉淀不能除去水中可溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，不能除去河水中可溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、煮沸能將水中的可溶性雜質(zhì)除去，只能與水中的可溶性雜質(zhì)分離，但不能除掉水中的不溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查水的凈化，了解凈化水的操作方法、原理是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著及其廣泛的應(yīng)用．自來(lái)水的生產(chǎn)流程大體如下圖：

上圖加入的絮凝劑是一種叫做明礬的凈水劑，加明礬的作用是
溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降
溶于水形成的膠體能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降
．活性炭的作用是
吸附
吸附
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

既能將水中的不溶性雜質(zhì)除去，又能將水中的可溶性雜質(zhì)除去的方法是


  1. A.
    蒸餾
  2. B.
    沉降
  3. C.
    過(guò)濾
  4. D.
    煮沸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

201年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴ 有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是­­­­­­­­­­­­­­       ，在家庭中使硬水軟化的方法是­­­­­­­­­­­­­­       ；

⑵ 有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是­­­­­­­­­­­­­­        ，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入­­­­­­­­­­­­­­       ；

⑶ 熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg+2H2O ，則醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式是­­­­­­­­­­­­­­             。

【解析】1）根據(jù)硬水、軟水與肥皂水混合所出現(xiàn)現(xiàn)象的明顯不同，確定使用肥皂水區(qū)分硬水與軟水；

（2）明礬溶于水形成的膠狀物能將水中的不溶性固體雜質(zhì)吸附在其表面，加快沉降速度；活性炭具有吸附作用；

⑶利用鹽酸等常見(jiàn)的酸與碳酸鈣的方程式對(duì)比書(shū)寫(xiě)乙酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年寧夏銀川市景博中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

既能將水中的不溶性雜質(zhì)除去，又能將水中的可溶性雜質(zhì)除去的方法是（ ）
A．蒸餾
B．沉降
C．過(guò)濾
D．煮沸

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