下列符號不具有宏觀意義，只有微觀意義的是

A．Zn B．H2 C．2NO D．MgCl2

 

C

【解析】

試題分析：A、Zn表示鋅元素、一個鋅原子、鋅，既有宏觀意義，又有微觀意義，錯誤，B、H2可表氫氣、一個氫分子等，既有宏觀意義，又有微觀意義，錯誤，C、2NO只可以表示2個一氧化氮分子，只有微觀意義，正確，D、MgCl2可表氯化鎂、一個氯化鎂分子等，既有宏觀意義，又有微觀意義，錯誤，故選C

考點：化學符號的意義

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人民教育出版社 復習篇 題型：

下列化學儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是

[　　]

A．

試管

B．

燒杯

C．

燃燒匙

D．

蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年寧夏石嘴山市上學期九年級月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：

a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺上；

b檢查裝置的氣密性；

c點燃酒精燈給試管加熱；

d用排水法收集氧氣；

e熄滅酒精燈；

f將導氣管從水中取出．

正確的操作順序是（ ）

A． bacdfe B． abcdef C． bacdef D． abcdfe

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8．8g二氧化碳和5．4g水，則關于這種物質(zhì)的組成描述正確的是

A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12︰1

C．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1︰2

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列排列順序不正確的是：

A．相對分子質(zhì)量：二氧化碳> 氮氣>氫氣

B．氯元素的化合價：KClO3> Cl2> HCl

C．空氣中組成物質(zhì)的含量：氮氣>氧氣>稀有氣體

D．地殼中元素含量：Al<Fe<Si

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第一次調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。（每小格1分，共10分）

[查閱資料]白磷的著火點40℃。

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

（1）實驗中使用了足量的白磷，目的是 ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體 燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的文字表達式： 。

（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動向下噴射出來，②當注射器中的水還剩約 mL時停止向下流。

（4）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21％的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是

1． 2． 3． 。

（5）如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量高于21％的體積數(shù)，實驗中可能存在的原因是

1． 2．

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第一次調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣。下列現(xiàn)象正確的是

A．氣球脹大，紅墨水左移

B．氣球縮小，紅墨水左移

C．氣球脹大，紅墨水右移

D．氣球縮小，紅墨水右移

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第一次調(diào)研考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

讀量筒中液體體積時，某同學俯視讀數(shù)為20 mL，則實際為

A．大于20 mL B．小于20 mL C．等于20 mL D．無法判斷

 

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北大附中河南分校九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（2分）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗和硫在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部都加有少量的水，其作用分別是什么？

 

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