用微粒的觀點回答下列問題:
(1)保持水的化學性質(zhì)的微粒是
 

(2)水通電分解過程中,不變的微粒是
 

(3)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是
 

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時,其體積變小的原因是
 

(5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍
 
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的定義和性質(zhì)解答,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子,它在不斷的運動,分子間有間隔,在發(fā)生化學變化時,構成物質(zhì)的分子發(fā)生改變,分解成原子,原子再重新組合.
解答:解:(1)水是由水分子構成的,故保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子.
(2)水通電分解過程中,水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子結(jié)合成氫分子,氧原子結(jié)合成氧分子,故反應中不變的微粒是氫原子、氧原子.
(3)用濕抹布擦過的桌面,一段時間后變干的原因是分子不斷運動,水分子擴散到空氣中去了.
(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時,其體積變小的原因是溫度降低分子間隔變小,物質(zhì)的體積變。5)碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍,是因為同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同.
故答案為:(1)水分子.
(2)氫原子、氧原子.
(3)分子不斷運動.
(4)溫度降低分子間隔變小.(5)同種分子化學性質(zhì)性質(zhì)相同
點評:了解分子的性質(zhì)和特征是解答此類題的關鍵,要能根據(jù)分子的不同性質(zhì)來解釋不同的知識點.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

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B、硫酸銅和硝酸鉀的溶解度均隨溫度的升高而增大
C、當硝酸鉀中含有少量硫酸銅時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純硝酸鉀
D、t1℃時,硫酸銅和硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)一定相等

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C、該溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:5
D、該溶液中,溶液質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=5:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

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(1)飲水機中安裝“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起
 
 作用,凈化后的水屬于
 
 (選填“混合物”或“純凈物”).
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用的草木灰(有效成分為K2CO3)屬于
 
 肥.
(3)在含有硫酸鎂、硫酸銅的工業(yè)廢水中加入過量的鋅粉,充分反應過濾,所得固體是(填寫化學式)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B、石蠟在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳
C、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、鎂帶在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

從分子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( 。
A、八月桂花飄香--分子在不停地運動
B、液氧受熱變?yōu)闅怏w,所占體積變大--氣體分子變大
C、晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高,分子運動速率快
D、6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年11月底,山東圓通“奪命快遞”是由于氟乙酸甲酯作為網(wǎng)購快件,在投遞中發(fā)生泄漏而污染所造成的.下列有關氟乙酸甲酯(化學式為C3H5FO2)的說法中正確的是( 。
A、氟乙酸甲酯屬于氧化物
B、氟乙酸甲酯由4種原子組成
C、氟乙酸甲酯中碳、氟原子個數(shù)比為3:1
D、1個氟乙酸甲酯分子中含有1個氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

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A、如果不加二氧化錳,就不會放出氧氣
B、如果不加二氧化錳,放出氧氣的速度會變慢
C、如果不加二氧化錳,放出氧氣的質(zhì)量會減少
D、不僅二氧化錳可以催化此反應,硫酸銅溶液也可以催化此反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

比較和歸納是學習化學的重要方法,請你仔細觀察下面三個反應:
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H2O,P+O2
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(2)
 

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