10.人和動物在空氣中呼吸,這是因為空氣中含有(  )
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

分析 根據(jù)氧氣的用途分析即可.

解答 解:離開了空氣,人和動物就無法呼吸,說明空氣中含有氧氣,因為氧氣供給呼吸;
故選B

點評 本題結(jié)合生活實際,考查了空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)這一考點,綜合考查了學(xué)生分析問題解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,其實驗過程如圖所示,請回答以下問題:

(1)在實驗室中,過濾操作所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,
若經(jīng)過過濾后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是(填字母序號)cd.
a.濾紙沒有緊貼漏斗壁              b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣        d、濾紙破損
(2)上述流程中加明礬的目的是吸附較大顆粒,加速沉降;活性炭所起的作用吸附色素和異味.
(3)在生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水.請按要求寫一個有水生成的反應(yīng)的文字表達(dá)式既不是化合又不是分解的反應(yīng)氫氧化鈉+鹽酸→氯化鈉+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.溶液具有廣泛的用途.根據(jù)溶液有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)在20℃時,向盛有40g氯化鈉固體的燒杯中加入100g水,充分?jǐn)嚢韬,仍?g固體未溶解.
①所得溶液是20℃時氯化鈉的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液質(zhì)量為136g.
②20℃時,氯化鈉的溶解度為36g.
(2)現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液(密度約為1.09g/cm3),配制20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.(水的密度為1g/mL)
①需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液:9.2mL(結(jié)果精確到0.1),需要水10mL.
②該溶液配制過程中用到的儀器除了量筒、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要膠頭滴管.
③若用量筒取12%的氯化鈉溶液時俯視讀數(shù),會造成最終配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏高(填寫“偏高”、“偏低”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是兩種元素在周期表中的信息.請回答:

(1)氧元素的原子序數(shù)是8.
(2)若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則y=8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃物和易爆物時,必須嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定,絕不允許違章操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.如圖所示四種途徑都可以得到氧氣:
(1)寫出實驗室中通過乙、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式:乙:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣;丙:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(2)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙”
或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.原因是:因為過氧化氫分解產(chǎn)物只有水且無需加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置是A(填字母),化學(xué)方程式是
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用裝置C收集氧氣,驗滿時將帶火星的木條放在a處(填“a”或“b”).
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;裝置D是用廢棄的“棒棒冰”軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,若用其制取二氧化碳,加入藥品后,接下來的操作是用手捏軟塑料管的下端,使液體藥品與固體藥品接觸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的十分之一
(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因為銅具有C(填字母)
A.導(dǎo)熱性     B.延展性       C.導(dǎo)電性       D.金屬光澤
(2)鋁的活動性比鐵強,但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)
(3)如表中不同的金屬被開發(fā)、利用的年代不同,決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是B;

A.金屬的延展性       B. 金屬的活動性   C.地殼中金屬元素的含量 D.金屬的導(dǎo)電性
(4)鐵生銹的主要過程為:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{風(fēng)吹日曬}{→}$Fe2O3•xH2O
次要過程為:Fe$\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$FeCO3
寫出 Fe(OH)2→Fe(OH)3反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)在高爐煉鐵中 從爐底流出的生鐵屬混合物(填“金屬單質(zhì)”或“混合物”).下列作用中
①與鐵礦石發(fā)生反應(yīng)生成鐵  ②燃燒供熱  ③除去鐵礦石中少量雜質(zhì)(如SiO2)④生成CO.
屬于從爐頂加入焦炭的作用有D(填字母).
A.①②B.①③C.②③D.②④
在高爐煉鐵中,生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵的密度大于爐渣
(6)在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應(yīng)能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質(zhì))和CO2.現(xiàn)利用圖1的實驗裝置進(jìn)行實驗,反應(yīng)過程中管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2.
注:圖1中的儀器甲是一種加熱儀器;圖2中A、B點的固體組成分別是鐵的氧化物中的一種.
①圖1實驗前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
實驗時應(yīng)該B(填序號)
A.先加熱,再通入一氧化碳    B.先通一氧化碳后加熱
②圖1在反應(yīng)過程中,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色固體變黑;澄清的石灰水中現(xiàn)象變渾濁.

③查閱資料發(fā)現(xiàn),酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400~500℃,酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800~1200℃.實驗室要利用圖1來制取金屬鐵,儀器甲應(yīng)選用的加熱儀器是酒精噴燈(填“酒精燈”或“酒精噴燈”);圖l裝置明顯存在的不足之處是尾氣沒有處理.
④利用圖2顯示的相關(guān)信息,寫出由B點固體制取Fe發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.金剛石和石墨是碳的兩種單質(zhì).
(1)二者物理性質(zhì)差異很大的原因是碳原子的排列方式不同.
(2)金剛石與石墨的化學(xué)性質(zhì)相似,因為都是由碳元素組成的單質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案