在實驗課上,老師給了同學(xué)們一包紅色的粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行了如下探究。請你參與他們的探究并回答問題.

(1) [提出假設(shè)] 假設(shè)1:紅色粉末是銅粉; 假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是                .
(2) [設(shè)計實驗方案]同學(xué)們對實驗作了如下的設(shè)想和分析:取少量紅色的粉末放入硬質(zhì)的玻璃管中,通入一氧化碳,加熱至充分反應(yīng)(如下圖)。請你完成下列表格:

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
 
假設(shè)1成立
 
假設(shè)2成立
 
假設(shè)3成立
 
(3) 通過分析假設(shè)3成立.
(4) [反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是
                                    .
②指出上述設(shè)計的實驗中不足之處                    
                                    .
③以氧化鐵為原料,用上述方法煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式______________________________

銅粉和氧化鐵粉

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
紅色粉末不變色,澄清石灰水不變渾濁
假設(shè)1成立
紅色粉末全部變黑色,澄清石灰水變渾濁
假設(shè)2成立
紅色粉末部分變黑色,澄清石灰水變渾濁
假設(shè)3成立
(4)排盡裝置內(nèi)的空氣,防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸
沒有進行尾氣處理    Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2

解析試題分析:(1)該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種,因此紅色粉末可能為兩物質(zhì)的混合物,
故答案為,銅粉和氧化鐵粉的混合物,
(2)銅在高溫下不與一氧化碳反應(yīng),因此粉末不變色,澄清石灰水也不會出現(xiàn)渾濁,氧化鐵在高溫下可與一氧化碳反應(yīng)生成黑色鐵粉和二氧化碳,充分反應(yīng)后,粉末變黑色,澄清石灰水渾濁,故答案為:

實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
結(jié)論
紅色粉末不變色,澄清石灰水不變渾濁
假設(shè)1成立
紅色粉末全部變黑色,澄清石灰水變渾濁
假設(shè)2成立
紅色粉末部分變黑色,澄清石灰水變渾濁
假設(shè)3成立
(4)①一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,
故答案為:Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2,
②一氧化碳具有可燃性,與空氣混合點燃可能發(fā)生爆炸,因此應(yīng)先通一氧化碳,待玻璃管內(nèi)氣體為純凈的一氧化碳時再進行加熱,防止形成混合氣體而引起爆炸,
故答案為:防止加熱一氧化碳和空氣的混合氣體時發(fā)生爆炸,
③一氧化碳氣體有毒,直接排放到空氣中會造成空氣污染,可把尾氣進行燃燒或收集,
故答案為:在b處用酒精燈點燃,或用塑料袋(氣球)收集。
考點:此題考查的是實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,猜想與事實驗證,金屬活動性的探究,實驗操作注意事項的探究,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式。
點評:解答此題的關(guān)鍵是了解在使用可燃性氣體時,一定要注意檢驗氣體的純度,不純的氣體在點燃時有可能出現(xiàn)爆炸,可能氣體主要有:氫氣、一氧化碳、甲烷(天然氣)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗課上,老師給了同學(xué)們一包紅色的粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行了如下探究.請你參與他們的探究并回答問題.
(1)[提出假設(shè)]
假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;
假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是
銅粉和氧化鐵粉
銅粉和氧化鐵粉

(2)[設(shè)計實驗方案]同學(xué)們對實驗作了如下的設(shè)想和分析:取少量紅色的粉末放入硬質(zhì)的玻璃管中,通入一氧化碳,加熱至充分反應(yīng)(如圖).
請你完成下列表格:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
紅色粉末不變色,澄清石灰水不變渾濁
紅色粉末不變色,澄清石灰水不變渾濁
假設(shè)1成立
紅色粉末全部變黑色,澄清石灰水變渾濁
紅色粉末全部變黑色,澄清石灰水變渾濁
假設(shè)2成立
紅色粉末部分變黑色,澄清石灰水變渾濁
紅色粉末部分變黑色,澄清石灰水變渾濁
假設(shè)3成立
(3)通過分析假設(shè)3成立.
(4)[反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是
排盡裝置內(nèi)的空氣,防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸
排盡裝置內(nèi)的空氣,防止一氧化碳與空氣混合加熱發(fā)生爆炸

②指出上述設(shè)計的實驗中不足之處
沒有進行尾氣處理
沒有進行尾氣處理

③以氧化鐵為原料,用上述方法煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在實驗課上,老師給了同學(xué)們一包紅色的粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行了如下探究.請你參與他們的探究并回答問題.
(1)[提出假設(shè)]
假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;
假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是________.
(2)[設(shè)計實驗方案]同學(xué)們對實驗作了如下的設(shè)想和分析:取少量紅色的粉末放入硬質(zhì)的玻璃管中,通入一氧化碳,加熱至充分反應(yīng)(如圖).
請你完成下列表格:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
________假設(shè)1成立
________假設(shè)2成立
________假設(shè)3成立
(3)通過分析假設(shè)3成立.
(4)[反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是________.
②指出上述設(shè)計的實驗中不足之處________.
③以氧化鐵為原料,用上述方法煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

在實驗課上,老師給了同學(xué)們一包紅色的粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行了如下探究.請你參與他們的探究并回答問題.
(1)[提出假設(shè)]
假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;
假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是______.
(2)[設(shè)計實驗方案]同學(xué)們對實驗作了如下的設(shè)想和分析:取少量紅色的粉末放入硬質(zhì)的玻璃管中,通入一氧化碳,加熱至充分反應(yīng)(如圖).
請你完成下列表格:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
______假設(shè)1成立
______假設(shè)2成立
______假設(shè)3成立
(3)通過分析假設(shè)3成立.
(4)[反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是______.
②指出上述設(shè)計的實驗中不足之處______.
③以氧化鐵為原料,用上述方法煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式______ 2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市濟川中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

在實驗課上,老師給了同學(xué)們一包紅色的粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行了如下探究.請你參與他們的探究并回答問題.
(1)[提出假設(shè)]
假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;
假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是______.
(2)[設(shè)計實驗方案]同學(xué)們對實驗作了如下的設(shè)想和分析:取少量紅色的粉末放入硬質(zhì)的玻璃管中,通入一氧化碳,加熱至充分反應(yīng)(如圖).
請你完成下列表格:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
______假設(shè)1成立
______假設(shè)2成立
______假設(shè)3成立
(3)通過分析假設(shè)3成立.
(4)[反思與評價]
①實驗時通入一氧化碳片刻后加熱的原因是______.
②指出上述設(shè)計的實驗中不足之處______.
③以氧化鐵為原料,用上述方法煉鐵的反應(yīng)化學(xué)方程式______ 2Fe+3CO2

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