盛裝濃硫酸的試劑瓶上貼有的標志是

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇泰州卷）化學（解析版） 題型：探究題

某校九（１）班同學舉行“是真的嗎？”化學主題活動，請你和蓓蓓一起探究。

話題１：能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵單質(zhì)嗎？

【實驗驗證】①將細鐵絲在純氧中完全燃燒，主要反應的化學方程式為 。②將反應后的黑色固體用磁鐵檢驗，能被吸引。

【實驗結(jié)論】能被磁鐵吸引的物質(zhì) （填“一定”或“不一定”）是鐵單質(zhì)。

話題２：含有Ba2+的鹽一定有毒嗎？

【社會調(diào)查】在醫(yī)院檢查胃腸疾病時，病人需服用“鋇餐”（主要成分為BaSO4)。

【調(diào)查結(jié)論】“含有Ba2+的鹽一定有毒”這句話是 （填“真的”或“假的”）。

【交流反思】若誤服碳酸鋇（BaCO3）,胃酸的主要成分 (填化學式）會與之發(fā)生反應，形成可溶性鋇鹽，使人體內(nèi)蛋白質(zhì)變性而中毒，此時可服用 （填一種即可）解毒。

話題3：向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，原溶液中一定含有SO42-嗎？

【實驗回顧】向硝酸銀溶液中先滴加稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，也產(chǎn)生白色沉淀，反應的化學方程式是 。

【實驗結(jié)論】向某溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，原溶液中不一定含有SO42-。

【拓展實驗】向硫酸鈉溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，也產(chǎn)生白色沉淀。

【查閱資料】①硝酸具有強氧化性。向Na2SO3溶液中滴加稀硝酸時，發(fā)生如下反應：

2HNO3(稀)+3Na2SO3=3Na2SO4+2NO↑+H2O

②含有SO32-的鹽統(tǒng)稱為亞硫酸鹽，亞硫酸鹽都能與鹽酸反應生成二氧化硫氣體。

【交流反思】①向某一種鈉鹽溶液中先滴加足量稀硝酸，再滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀。原溶液中陰離子可能是SO42-，還可能是 （填離子符號）。

②下列實驗方案中，能證明溶液里含有SO42-的是 （填“A”或“B”）。

A.取樣，先滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再滴加稀鹽酸，沉淀不溶解

B．取樣，先滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，再滴加氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川眉山卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列過程屬于化學變化的是

A．甲烷燃燒 B．干冰升華 C．西瓜榨汁 D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）化學（解析版） 題型：填空題

（5分）工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下：

已知相關物質(zhì)的溶解度(20℃)如下表：

（1）KMnO4中錳元素的化合價為 。

（2）操作I的名稱是 。“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是 （用化學方程式表示）。

（3）“通CO2酸化”，反應的化學方程式為：

3K2 MNO4+2CO2======2KmnO4+MnO2↓+2K2 CO3

著用稀H2SO4酸化，反應的化學方程式為：

3K2 MNO4+2H2 SO4=====2KMnO4 +MnO2↓+2K2SO4+2H2O

工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是 。

（4）電解法也可以實現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化，反應的化學方程式為：

與“通CO2酸化”相比，其優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）化學（解析版） 題型：選擇題

某同學梳理歸納了以下知識點：①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧；③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱；④防毒面具的原理是利用活性炭的強吸附性；⑤洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污；⑥日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料。其中正確的組合是

A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑥

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷）化學（解析版） 題型：選擇題

地殼中含量最多的元素是

A．O B．Al C．Si D．Fe

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江寧波卷）化學（解析版） 題型：選擇題

把盛有5g16％的NaOH溶液的短試管放入盛有l(wèi)0g16％的CuS04溶液的錐形瓶里，如圖所示。傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合，混合后不可能的是

A．產(chǎn)生藍色沉淀0.98g

B．錐形瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不變

C．所得溶液的Na2S04質(zhì)量分數(shù)大于9.5％

D．所得的Na2S04溶液質(zhì)量與原CuS04溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（山東菏澤卷）化學（解析版） 題型：填空題

（6分）某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，并進行性質(zhì)實驗。下圖是有關實驗的部分裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）a儀器的名稱為 ；

甲同學用A和C組合制取二氧化碳，乙同學用B和C組合制取二氧化碳，你認為那個組合更便于控制反應 （填寫甲或乙）。

（2）甲同學利用裝置D進行性質(zhì)實驗時，觀察到紫色石蕊試液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙�，你認為可能的原因是 ；

為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙跉怏w通入裝置D之前可接入上圖裝置 （填字母序號），在該裝置中發(fā)生的主要化學反應方程式為 。

（3）乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無明顯，經(jīng)過思考討論后，設計了如圖G裝置，使該反應有了明顯現(xiàn)象，則裝置G中的現(xiàn)象為 。

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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇連云港卷）化學（解析版） 題型：選擇題

2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關水的說法正確的是

A．水可用于滅火

B．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

C．可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題

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