今春高溫少雨天氣,導(dǎo)致我國(guó)西南五省發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi),出現(xiàn)了水資源危機(jī).面對(duì)數(shù)千萬(wàn)人遭遇特大旱災(zāi)的現(xiàn)狀,有人伸出援助之手,幫助災(zāi)區(qū)打井送水、捐款捐物,有人發(fā)出“節(jié)約每一滴水,從我做起!”的倡議.以下幾點(diǎn)做法中,不屬于珍惜、愛(ài)護(hù)水資源的是( 。
A、工業(yè)上將廢水凈化達(dá)標(biāo)后重復(fù)再利用
B、農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
C、用漂洗衣物的水拖地
D、用自來(lái)水洗車(chē),保持車(chē)身潔凈、美觀
考點(diǎn):保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專(zhuān)題:空氣與水
分析:A、工業(yè)廢水凈化達(dá)標(biāo)后重復(fù)利用可以節(jié)約用水;
B、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水;
C、用漂洗衣物的水拖地,可以節(jié)約用水;
D、用自來(lái)水洗車(chē),屬于浪費(fèi)水.
解答:解:A、工業(yè)廢水凈化達(dá)標(biāo)后重復(fù)利用可以節(jié)約用水,屬于珍惜、愛(ài)護(hù)水資源,故不符合題意;
B、滴灌技術(shù)可以節(jié)約用水,屬于珍惜、愛(ài)護(hù)水資源,故不符合題意;
C、用漂洗衣物的水拖地,可以節(jié)約用水,屬于珍惜、愛(ài)護(hù)水資源,故不符合題意;
D、用自來(lái)水洗車(chē),屬于浪費(fèi)水,不屬于珍惜、愛(ài)護(hù)水資源,故符合題意.
故選D
點(diǎn)評(píng):保護(hù)水資源,節(jié)約用水,是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),節(jié)約用水,從小事做起,從我做起.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鋁屑、稀硫酸、氫氧化鈉溶液制備Al(OH)3,有如下三種方案:
方案一:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
Al2(SO43+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4
方案二:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
2NaAlO2+H2SO4+2H2O═2Al(OH)3↓+Na2SO4
方案三:2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2
Al2(SO43+6NaAlO2+12H2O═8Al(OH)3↓+3Na2SO4
欲制取相同質(zhì)量的Al(OH)3[假設(shè)原料利用率為100%],下列說(shuō)法正確的是(  )
A、三種方案中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等
B、三種方案中消耗鋁屑的質(zhì)量不相等
C、方案二中消耗的硫酸質(zhì)量最小
D、方案二中消耗氫氧化鈉的質(zhì)量最小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求從H2、Al、Ba(OH)2、CH4、MgCl2、H2SO4、H2O、Fe(OH)3中選擇合適的物質(zhì).將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中.
(1)一種金屬單質(zhì):
 
;
(2)一種非金屬氧化物:
 

(3)一種難溶的堿:
 
;
(4)一種可溶的鹽:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“3CO2”的敘述正確的是( 。
①表示二氧化碳這種物質(zhì)  ②表示三個(gè)碳原子和六個(gè)氧原子 ③表示三個(gè)二氧化碳分子
④表示一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成  ⑤其相對(duì)質(zhì)量總和為68
⑥其中碳原子和氧原子的質(zhì)量比為3:8.
A、①②③⑥B、③⑤⑥
C、③⑥D、④⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

被譽(yù)為“東方之冠”的中國(guó)館是上海世博會(huì)標(biāo)志性建筑之一,中國(guó)館共向地下鉆孔約5000根鋼筋水泥樁,其橫梁、椽子、斜撐、柱子的“中國(guó)紅”外衣選用的是鋁板,館周?chē)谴笃t木色的塑木(塑料和木屑按照近似于1:1的比例制成)地板.
(1)以上建筑中使用的金屬材料是
 

(2)被混凝土嚴(yán)密包裹的鋼筋不易生銹的原因是
 

(3)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)對(duì)廢舊鋼筋進(jìn)行回收利用的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證某混合氣體由氫氣、一氧化碳和氯化氫組成,請(qǐng)從圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題.(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)

(1)裝置連接的順序是
 
用字母表示).
(2)你選擇第一個(gè)裝置的作用是
 

(3)寫(xiě)出最后一個(gè)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)A裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是
 

(5)若省略你所選擇的第二個(gè)裝置,則不能驗(yàn)證出的氣體是
 
;簡(jiǎn)述尾氣的處理方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別是飽和氯化鈉溶液和飽和碳酸鈉溶液,請(qǐng)按例1要求,用你知道的方法除例示外把它們區(qū)別開(kāi)來(lái).(用四種不同的方法,該題即得滿分.在你用的化學(xué)方法中,所用的試劑要求屬于不同類(lèi)別的物質(zhì))
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
例1 取樣,分別滴加稀鹽酸 一份有氣泡產(chǎn)生
一份無(wú)明顯現(xiàn)象
有氣泡產(chǎn)生的那份是Na2CO3
無(wú)明顯現(xiàn)象的是NaCl
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)分別是硫酸、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種,并且甲+乙→丙+水,乙+丁→丙+H2O+CO2↑,其余兩兩混合均不反應(yīng).根據(jù)上述信息,推斷這四種物質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式):甲是
 
,乙是
 
,丙是
 
,丁是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)鈉離子
 

(2)3個(gè)氫原子
 

(3)煤燃燒形成硫酸型酸雨的氣體
 

(4)香煙煙氣中能使血紅蛋白降低輸氧能力的氣體
 

(5)氯氣(Cl2)能與水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O═R+HClO.寫(xiě)出R的化學(xué)式
 
;在另一種生成物中氯元素的化合價(jià)
 

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