將固體Cu2（OH）2CO3隔絕空氣加熱一段時(shí)間后，進(jìn)行冷卻，測(cè)得剩余固體中含有的銅元素質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量之比可能為（　�。�

　

A．

8：5

B．

2：1

C．

8：3

D．

8：1


考點(diǎn)：

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；元素質(zhì)量比的計(jì)算．.

專(zhuān)題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、二氧化碳和水，計(jì)算出氧化銅中銅、氧質(zhì)量比和堿式碳酸銅中銅、氧質(zhì)量比，因?yàn)椴恢朗欠癯浞址磻?yīng)，因此剩余固體中含有的銅元素質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量之比應(yīng)在兩者之間．

解答：

解：堿式碳酸銅加熱生成氧化銅、二氧化碳和水，氧化銅中銅、氧質(zhì)量比為64：16=4：1，堿式碳酸銅中銅、氧質(zhì)量比為64×2：16×5=8：5，因?yàn)椴恢朗欠癯浞址磻?yīng)，因此剩余固體中含有的銅元素質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量之比應(yīng)在4：1和8：5之間．

故選：BC．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查化學(xué)式計(jì)算某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，難度不大．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)．試回答以下問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先應(yīng)檢查裝置A的　　．

（2）用裝置A來(lái)制取CO2，所用的藥品是　　和　　（寫(xiě)名稱(chēng)）

（3）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱(chēng)是　　，當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　．反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式　　．

（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是　　，當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí)，C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　．反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式　　．

（5）燒杯D中放有燃著的蠟燭如圖所示，當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　．

（6）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒．某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Mg條能夠在CO2中燃燒．下列物品中他需要使用的有　　 （填序號(hào) ）

①酒精燈  ②鐵架臺(tái)  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì)，經(jīng)測(cè)，樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則其中的雜質(zhì)可能是（　　）

　

A．

CaO

B．

MgO

C．

CuO

D．

Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列觀點(diǎn)正確的是（　�。�

　

A．

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子

　

B．

水變成水蒸氣，水分子的體積變大了

　

C．

鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射

　

D．

化合反應(yīng)包含氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

干水和干冰是同一種物質(zhì)

　

B．

干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

　

C．

用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

　

D．

干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）用明礬凈水的原理是　　

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是　　．  自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素．

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，可以用　　來(lái)檢驗(yàn)井水是否為硬水，降低硬度，生活中常用的方法是　　．

（4）電解水時(shí)為增加水的導(dǎo)電性可加入　　（名稱(chēng)或化學(xué)式），正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為　　，電解水的符號(hào)表達(dá)式是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室盛裝濃硫酸的試劑瓶上貼有的標(biāo)示為

  

A．　　　　　　　　B．　　　　　　　C．　　　　　　　D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明是一名“小馬虎”，他在用髙錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問(wèn)題，請(qǐng)你幫他解決．

（1）水槽中的水變成了紅色，原因是　_________　，你的改進(jìn)措施是　_________　．

（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫(xiě)兩條）

①　_________　，②　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將“神舟八號(hào)”飛船送入太空的是“長(zhǎng)征二號(hào)”F運(yùn)載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)

為C2H8N2 + 2R  == 3N2  + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化學(xué)式是

A．N2O4           B．NO2          C．N2O          D．CH4

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