分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識,進行解答;
(2)根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫、配、注、等,正確書寫反應方程式即可;根據(jù)反應類型判定的方法:結(jié)合反應的概念和相應的通式、特點來細心地判定.二氧化錳在用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時起催化作用;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理,可知發(fā)生裝置為“固液常溫”型,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,選取收集裝置;二氧化碳驗滿的方法:用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識,可知圖中帶有標號儀器的名稱:a 長頸漏斗;
(2)根據(jù)書寫化學方程式的步驟用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應方程式為:
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;符合“一變多”屬于分解反應;二氧化錳在反應中起催化作用;
(3)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理,可知發(fā)生裝置為“固液常溫”型,因此應選擇的發(fā)生裝置為 B;
二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,選取收集裝置為 E;二氧化碳驗滿的方法:用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
答案:
(1)長頸漏斗
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
(3)B E 集氣瓶口
點評 本題主要考查了氧氣和二氧化碳的反應裝置、收集方法、操作步驟和注意事項及方程式的書寫;了解常用儀器的名稱和選用.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
醋酸晶體試管內(nèi)鎂帶無變化,醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡. | 酸的很多反應通常在水溶液中才能完成. | |
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字 | 。ㄌ睢皾狻被颉跋 保┝蛩岵荒苁拱准?zhí)炕?/TD> | 即使是同種酸,由于濃度 不同,它們的性質(zhì)不完全相同. |
兩試管中均產(chǎn)生氣體 | 不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因為酸的組成中都含有 H+. | |
E試管中產(chǎn)生白色沉淀,F(xiàn)試管中無明顯現(xiàn)象. | 不同的酸根會導致酸的“個性”差異. |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 將鐵釘分別置于干燥、潮濕的空氣中,可探究水對鐵生銹的影響 | |
B. | 生石灰制成的食品干燥劑可以食用 | |
C. | 誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒 | |
D. | 濃硫酸具有很強的吸水性,常被裝入球形干燥管中使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于化合反應 | |
B. | 丙中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50% | |
C. | 甲中碳氫元素質(zhì)量比為6:1 | |
D. | 甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧氣 | D. | 氦氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | B. | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | ||
C. | 2KCIO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCI+3O2↑ | D. | 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 |
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