20.高純硅是制造計(jì)算機(jī)電路芯片的主要原料.請(qǐng)回答:
(1)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅的反應(yīng)為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R↑,則R的化學(xué)式為CO,反應(yīng)后硅元素的化合價(jià)降低(填寫“升高”或“降低”).
(2)生產(chǎn)高純硅可用三氯硅烷(SiHCl3).三氯硅烷在空氣中極易燃燒,燃燒時(shí)可觀察到有紅色火焰和白色煙,生成物為二氧化硅、氯化氫和氯氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiHCl3+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2+HCl+Cl2

分析 (1)根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類不變、原子數(shù)目沒有增減,由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物R的分子構(gòu)成及化學(xué)式;反應(yīng)物中硅元素化合價(jià)為+4價(jià),生成物中硅元素化合價(jià)為零價(jià);
(2)根據(jù)題中對(duì)反應(yīng)的描述,判斷反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物,從而完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R↑,反應(yīng)前Si、O、C三種元素的原子個(gè)數(shù)依次為1、2、2,而反應(yīng)后Si、O、C三種元素的原子個(gè)數(shù)依次為1、0、0,所以在物質(zhì)R的2個(gè)分子中應(yīng)含有2個(gè)O原子和2個(gè)C原子,則每個(gè)R分子由1個(gè)C原子和1個(gè)O原子構(gòu)成;則物質(zhì)R的化學(xué)式為CO;反應(yīng)物中硅元素化合價(jià)為+4價(jià),生成物中硅元素化合價(jià)為零價(jià),所以反應(yīng)后化合價(jià)降低;
故答案為:CO、降低;
(2)“三氯硅烷在空氣中極易燃燒,燃燒時(shí)可觀察到有紅色火焰和白色煙,生成物為二氧化硅、氯化氫和氯氣”,即在點(diǎn)燃條件下,三氯硅烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化硅、氯化氫和氯氣;
故答案為:SiHCl3+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SiO2+HCl+Cl2

點(diǎn)評(píng) 反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中應(yīng)先加入試劑為二氧化錳(MnO2).如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸(填寫試劑名稱)的D裝置.如用E裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從c端通入(填“c”或“d”).
(4)實(shí)驗(yàn)室用熟石灰與硫酸銨共熱制取氨氣,應(yīng)選A發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+(NH42SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.隨著人們生活水平的提高,環(huán)保、能源問題越來越引起人們的重視.
(1)人們使用的燃料大多來自化石燃料,煤燃燒時(shí)排出SO2、NO2等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨;
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量將來可能會(huì)替代化石燃料的新能源是可燃冰;
(3)日常生活處理垃圾時(shí),通常將垃圾分為“廚余垃圾”、“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”和“其他垃圾”四大類,根據(jù)此分類法,紙張、金屬和塑料屬于可回收垃圾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范是實(shí)驗(yàn)的基本要求.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   過濾
B.
  測定溶液pH
C.
 稀釋濃硫酸
D.
       聞氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.化學(xué)與生活緊密聯(lián)系.學(xué)完酸堿的知識(shí)后,小明同學(xué)動(dòng)手做下列實(shí)驗(yàn):
(1)用pH試紙測定溶液的pH時(shí),正確的操作是在玻璃片或白瓷板上放片pH試紙,用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照得溶液的pH.
(2)小明同學(xué)用pH試紙按正確操作測定洗發(fā)劑和護(hù)發(fā)劑的pH.測得洗發(fā)劑的pH略大于7,則洗發(fā)劑顯堿性;測得護(hù)發(fā)劑的pH略小于7,則護(hù)發(fā)劑顯酸性.
(3)弱酸性有益于頭發(fā)的健康.想一想,洗發(fā)時(shí)應(yīng)先用洗發(fā)劑,后用護(hù)發(fā)劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),根據(jù)圖1、圖2回答下列問題:

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如表所示:
溶液白醋鹽酸食鹽水草木灰水石灰水
加入紫薯汁后的顏色紅色紅色紫色綠色綠色
①據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是紅色,
②若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過量,你看到的溶液顏色變化過程是溶液由綠色變?yōu)樽仙,最后變(yōu)榧t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(2)圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,可能導(dǎo)致所測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是(填“A”、“B”或“C”,下同)C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.用濃硫酸在紙上寫字B.葡萄釀成酒
C.海水曬鹽D.米飯變餿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列物質(zhì)中既具有可燃性又具有還原性的氣體是B
A.碳        B.氫氣       C.二氧化碳      D.一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法中,不正確的是( 。
A.原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子
B.自然界中的物質(zhì)都在不斷運(yùn)動(dòng)
C.增大氧氣的濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒
D.任何純凈物都有固定的組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案