下列說法中不正確的是( 。
A、在H2中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)
B、Fe有可變價(jià)+2價(jià)和+3價(jià),但在Fe2O3中鐵元素顯+3價(jià)
C、在HCl中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)
D、在H2O中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)
考點(diǎn):常見元素與常見原子團(tuán)的化合價(jià)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的化合價(jià)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可,在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零,在化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,據(jù)此解答.
解答:解:A、氫氣是單質(zhì),在H2中氫元素的化合價(jià)是0價(jià),錯(cuò)誤;
B、Fe有可變價(jià)+2價(jià)和+3價(jià),在Fe2O3中鐵元素顯+3價(jià),正確;
C、在HCl中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià),正確;
D、在H2O中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),正確;
故選A.
點(diǎn)評(píng):掌握元素的化合價(jià)的特點(diǎn)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列混合物遇火不可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、氧氣和空氣
B、一氧化碳和空氣
C、混有面粉的空氣
D、氫氣和空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語它能從“質(zhì)”和“量”兩個(gè)方面表示具體的化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)說說你能從“H2+CuO 
  △  
.
 
 Cu+H2O”中獲取到哪些化學(xué)信息?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是( 。
A、他們的想法和做法都是脫離實(shí)際的,對(duì)化學(xué)的發(fā)展沒有任何貢獻(xiàn)
B、通過煉丹和煉金,發(fā)明了許多實(shí)驗(yàn)器具
C、通過煉丹和煉金,積累了大量的化學(xué)知識(shí)
D、通過煉丹和煉金,發(fā)明了一些合成和分離物質(zhì)的有效方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用太陽(yáng)能使水分解產(chǎn)生氫氣是人們的愿望.科學(xué)家在尋找光解水的催化劑方面取得了很大的進(jìn)展,BaTi4O9是最新研究的催化劑之一,該物質(zhì)中鈦元素(Ti)的化合價(jià)為( 。
A、+3B、+4C、+1D、+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,主要成分均可用相同的化學(xué)式來表示的是( 。
A、生石灰、石灰石
B、石灰漿、大理石
C、熟石灰、石灰水
D、大理石、熟石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里,如圖所示放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.(提示:氨水可使酚酞溶液變紅)
(1)用
 
吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10-15滴)
(2)實(shí)驗(yàn)中往往在試管底下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
,這一現(xiàn)象說明了
 

(4)某學(xué)生在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),由于操作失誤,結(jié)果觀察到管口的棉花變紅色,而濾紙條不變色,其原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):①氯酸鉀、②冰水混合物、③液氧、④純凈凈的空氣、⑤紅磷、⑥稀有氣體、⑦加熱高錳酸鉀后的固體、⑧二氧化錳、⑨過氧化氫溶液.其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列清洗方法中,利用乳化作用的是( 。
A、用汽油清洗油污
B、用洗滌劑清洗油污
C、用鹽酸除鐵銹
D、用自來水洗手

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同步練習(xí)冊(cè)答案